為增強班主任工作能力，提高班主任整體素質，進一步增強我校班級管理工作的針對性和實效性，提高學校德育工作和班級管理水平，10月9日下午，徐州市大黃山中學召開了新學期第一次班主任工作座談會。
座談會由德育處張其標主任主持，張主任首先對新學期近一個月，奮戰在一線崗位的每一位班主任做出了肯定和表揚，同時總結了上學期的班主任工作，指出了班主任工作中仍然存在的問題和不足，對班主任工作提出了新的要求，并對下一階段的工作重點進行了安排和說明。
接下來，班主任代表馮興利老師進行發言，馮老師根據自己的班主任工作經驗，提出了自己關于班主任工作的幾點見解。首先，馮老師表示“設計并制作家校本”這一方法可行性很高，同時還可方便孩子記作業，很多孩子不是不寫作業，而是沒有好的習慣記作業，這樣學生的習慣養成了，作業完成情況變好了，學習成績進步了，班主任工作也會更好開展；其次，“自我介紹貼名牌”這一舉措也會有利于學生管理與提高學生成績，首先讓孩子們在班會課進行自我介紹，制作名牌，方便上課老師記住學生名字，名牌制作后，會出現求關注牌，學生在課上自己主動拿出這節課需要老師關注自己的牌子，變被動學習為主動學習，老師更好的關注到了學生，課堂真正變成學生的課堂；最后，畫班徽、班級日志、學生每周反思等各項工作同時進行，對班主任工作的下一步順利開展百利而無一害。
郭琳老師也就自己從事班主任以來所總結的經驗與大家分享，郭老師表示，教育就是一份愛的事業，富有愛心是一位老師必不可少的品質，小孩子都想讓老師喜歡自己，都希望獲得表揚，但是同時一定要注意做到嚴慈相濟；其次，作為班主任，要時刻關注學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，表揚是對學生取得成績的公開贊美，其目的是鼓勵先進，激勵后進，能喚起學生內在的動力；最后，細心對于一位班主任來說同樣至關重要，作為班主任要細心地處理學生問題，細心的跟家長溝通，細心備課。
接下來，孫孟春老師也就自己的經驗與大家分享，孫老師表示，學生的成長不僅限于成績，人格的塑造和人品的養成更為重要，加強學生個人品德修養是班主任工作的重中之重，成績固然重要，但成績并不是全部；其次，“恩威并施”對于班主任來說，是管理好班級的關鍵，班主任是班級管理的樞紐，班主任的管理手段和管理理念會直接影響班級管理的成效，這個時候，恩威并施的重要性就顯現了出來，不能“愛之過”，也不能“責之過”，而是讓學生真正做到心悅誠服；最后，孫老師表示，讓每個孩子都有成就感、存在感，是自己一直以來的工作信條，孩子有成就感、存在感，班級才會有凝聚力，一個班級有凝聚力，才會更像一個“家”，大家才都會為了這個“家”而努力。
座談會的最后，王化學王校長對本次班主任工作座談會進行了總結，并對班主任工作提出了自己的一些見解。王校長強調，班主任工作是學生管理工作的重中之重，是學校管理工作必不可少的環節，更是提升一個學校學風的基礎工程，在學校整個工作中發揮著十分重要的作用，這也決定了班主任的責任之重，擔子之重。同時，班主任要對自身有一個準確地定位，任何一個班主任，其工作是學校工作的一部分，始終要圍繞學校工作這個大局，所以我們的班主任要從學校大局出發負起責任，把班級工作做好。最后，王校長對在座班主任們提出了自己的殷切期盼，希望班主任們能夠做到了解學生，關心學生，愛護學生，使自己管理的班級表現出“積極向上，嚴肅活潑，充滿朝氣”的良好班風，使學校的學生管理工作再上新臺階!
至此，大黃山中學2021—2022學年第一學期班主任座談會圓滿結束，通過本次座談會，全體班主任們對接下來的班主任管理工作有了更加清晰的認知，同時也明確了下一步工作的任務及目標，為學校新學期工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
撰稿人：李麗
