為進一步貫徹落實教育部《五項管理實施辦法》及“雙減”政策的精神，加強并優化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。鄭集鎮中心中學薛紅永校長高度重視學生書面作業的布置情況，特舉行了此次調研活動！

  首先活動開始由常志主任介紹了此次活動的必要性并向各位同學普及了雙減政策，李建國主任、李承臻老師對于此次的問卷真實性做了嚴格要求，本次調查采用抽樣問卷調查法，共設計了13道試題，為了增加調查的可信度，我們采用無記名答卷的方法。為了使受調查的學生具有普遍客觀性，我們從三個年級隨機抽取部分同學作為代表參加本次調查

  作業是學校教學活動的一個重要環節，是學生獲取知識、發展能力、提升素養的重要方式，具有檢測學生學習成效,訓練學生思維，培養學生良好學習習慣，優化學習策略，提升學生核心素養的功能。每位教師要準確把握作業的性質和功能，探索過程性評價和發展性評價的有機結合，提高設計作業和運用作業改進教學的能力，通過精心組織并有效實施作業，增強教學工作的針對性和有效性，促進教學質量的提升，從而切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長。

圖文 杜丹  審稿 孟凡仲

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