歌德曾說(shuō)過(guò):“看一本好書(shū),如同跟一位高尚的人交談”，書(shū)籍可讓教師與人類崇高精神對(duì)話，從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想。為推動(dòng)劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面全鎮(zhèn)教師的思想境界和教育教學(xué)水平，學(xué)校每月舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
此次的讀書(shū)活動(dòng)，2021.10.11在學(xué)校讀書(shū)教室，舉行首先源于李強(qiáng)校長(zhǎng)推薦的《最幸福的教師》和《如何做一名優(yōu)秀的班主任》兩本書(shū)。教書(shū)育人，已然為劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)教師的自我成長(zhǎng)點(diǎn)亮了心燈。從本學(xué)期開(kāi)始，揚(yáng)帆起航閱讀書(shū)會(huì)成員開(kāi)始分享自己的讀書(shū)心得，用心體會(huì)、用心感悟中交流、互動(dòng)、成長(zhǎng)。趙繼紅老師一馬當(dāng)先就《做幸福的教師》一書(shū)中做了精彩的演講報(bào)告。趙繼紅解讀和所悟所思，深深吸引并打動(dòng)著臺(tái)下每一位細(xì)細(xì)聆聽(tīng)的教師，一種不由自主的心靈震撼，化作了面部表情的動(dòng)容，一陣陣熱烈的掌聲給予了發(fā)言者最好的回報(bào)。
教師讀書(shū)交流會(huì)的舉行，展示了老師們的讀書(shū)成果，達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，老師們開(kāi)闊了視野, 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí), 啟迪了智慧, 懂得了生活，學(xué)會(huì)了工作。今后，劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)將每周一人分享讀書(shū)交流活動(dòng)，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為日常生活不可或缺的一部分。讓老師們共享讀書(shū)的快樂(lè)，使大家在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，更在學(xué)習(xí)中超越自我。通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)，充分調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的積極性和能動(dòng)性，在全體教師中形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、與書(shū)為友的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。由學(xué)校向每位教師配發(fā)和自己專業(yè)成長(zhǎng)相關(guān)的書(shū)籍，要求利用工作余暇時(shí)間閱讀，采取個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，一邊閱讀一邊記錄閱讀筆記。二是舉行讀書(shū)交流會(huì)。采取分教研組、分年級(jí)、分學(xué)部進(jìn)行讀書(shū)交流，層層選拔，將讀書(shū)效果良好，表現(xiàn)突出的教職工最后組織全校進(jìn)行交流。三是開(kāi)展書(shū)香漂流活動(dòng)。學(xué)校組織了好書(shū)分享漂流活動(dòng)，由教師參加好書(shū)閱讀感悟和思考的發(fā)言，他們分別向本組內(nèi)教師進(jìn)行了推薦介紹，并提出了自己的閱讀建議。四是舉行讀書(shū)筆記展評(píng)。首先組織初選，將讀書(shū)效果良好，筆記記錄具體詳實(shí)，書(shū)寫(xiě)整潔優(yōu)美的筆記評(píng)選出來(lái)，然后進(jìn)行全校展評(píng)。
