皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料”。區域材料是幼兒探索、學習的中介和橋梁，是幼兒一日活動中的重要組成部分，是順利開展區域活動的前提保證。為了更好地發揮區域材料在游戲中的價值，激發幼兒游戲的興趣，幼兒園開展了以“班級區角游戲材料的投放”為主題的教研活動。

  各年級組老師們集中起來，圍繞“區域內材料的投放需要具備哪些條件”等問題，教師們展開了深入的研討，以幼兒的視角研究區角材料的投放和教育價值所在，獨具匠心的為幼兒開辟新的游戲天地。各年級組的研討過程中，每一個老師都集中精力展開討論，并將討論結果與大家分享和講解，從而實現在有限的時間內教研成果的最大化。

  小小的區角，不僅能體現出教師的智慧，更是孩子們打開智慧大門的發源地。此次教研活動，不僅傳達了讓區角游戲真正融入幼兒園教育教學中的教育理念，還使老師們深入了解了如何開展幼兒園區角游戲，并進一步地樹立了幼兒園區角常規化、游戲化的觀念。

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