閱讀如一抹陽光，溫暖彼此間心靈的最深處；閱讀如以一縷春風，消磨你我內心間的浮躁；閱讀如一盞燈塔，指引遠方歸途中迷茫的心。“欲求教書好，先做讀書人”閱讀是教師成長的必由之路，由閱讀轉變為“悅”讀，更是對教師心靈的滌蕩。為營造良好書香校園氛圍，徐州市大黃山中學于10月18日上午舉行“黃中‘悅’讀 讀書分享”活動。蔣立信副校長、范主任及尚行青年教師研修共同體全體成員積極參加了此次活動。
首先，蔣校長分享了朱永新教授的《理想課堂的三重境界》，理想課堂第一重境界為：落實有效教育框架，為課堂奠定一個堅實的基礎。理想課堂第二重境界是：發掘知識這一偉大事物內在的魅力。理想課堂第三重境界是：知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。
范主任為我們分享了周國平的《善良 豐富 高貴》，從人生理想、教育思考等方面為我們解讀了何為“善良 豐富 高貴”的人生。“人啊，你要由善良的心，豐富的心靈，高貴的靈魂，這樣你才無愧于人的稱號，你才是作為真正的人在世間生活。”希望教師永懷善良之心，用高貴的靈魂豐富教育人生。
閱讀的力量在于繼承與發揚。青年教師王思琪就班主任工作與其他教師分享了《做一個老練的新班主任》，從怎樣接好一個班、好的干部是怎樣煉成的等多個角度講述一個新教師如何成為老煉的教師。
政治學科代表段丹丹老師分享了蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，這本書給青年教師以教學啟示：創設生活情境、滲透社會熱點、設計問題探究、強化行為實踐。
只有閱讀，我們才可始終生活在人類偉大心靈所建造的那個世界。“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”愿教師與書籍攜手同行，讓我們的教育一路書香。
撰稿人：張毓瑩
