葉圣陶先生說: “什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣。”為規范學生的課堂行為，培養學生良好的行為習慣，給師生們創造一個井然有序的教學環境，充分挖掘課堂教學的有效性。10月20日上午，大許太山小學課堂常規展示活動拉開帷幕。
本次活動以班級為單位，以課堂教學為組織形式，展示師生的課前準備、師生問好、課堂組織、讀書姿勢、書寫姿勢等幾項常規習慣，一至六年級23個班全部參與展示，學校部分骨干教師擔任評委。
課堂常規展示
候課、坐姿
上課鈴響起，同學們進入教室快速準備好學習用品，文具袋統一放在桌面的中間。之后安靜坐好，抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課，做到頭正、肩平、背直、足安。
師生問好
“上課！”隨著老師的一聲宣布，全體立正，孩子們彬彬有禮地向老師問好，清脆洪亮地喊出班級口號。
朗讀、書寫
讀書時，同學們坐姿端正，眼離書本約一尺，手指自然彎曲，雙手夾住書本兩側，書本稍微后仰。
書寫時，上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執筆。
回答問題
課堂上，老師提出問題后，同學們先舉手，后發言，回答問題時，身體挺直，五指并攏自然放在大腿的兩側，目光平視前方，注意力集中。
收發作業
收發作業時，各班雖然方式不同，但都能做到快、靜、齊，整個過程井然有序。
眼保健操
伴隨著優美的眼保健操樂曲，同學們雙眼合閉，姿勢端正，穴位、動作正確到位，節拍合理，用力適度。享受著做眼保健操帶來的放松和快樂。
下課問好
下課了，同學們挺直站立，彎腰鞠躬，向老師表謝意！“一收二放三起立！”大家快速地收好課堂用品，放好凳子，排好隊伍，準備課間活動。
通過此次課堂常規展示活動，規則意識逐步滲透到孩子們日常學習、生活的每一細微處，他們將會在文明規范的長期滋養下，感受增效減負的快樂，收獲終身受益的學習習慣。
