2021年10月 28 日下午，銅山區郭集中學在會議室召開了2021年秋季新入職教師業務培訓。教科研校長張啟領，教務處主任潘孝錦參加了會議。
1、了解學校的教學管理為確保高效課堂教學改革落實，教導處在推動高效課堂實踐中，落實教學常規“六個一”，強化過程管理：一是教學常規，實行四查：教師一日自查、備課組一周互查、年級組間周抽查、教務處一月普查。二是教學研究，每周定時定點定人定內容進行教研活動，落實課程標準，優化集體備課、團隊研修、實現優質資源共享。三教學過程，向過程要效率，讓過程提質量；校領導實行推門聽課。教導處和教科室將組織開展新教師的匯報課、優秀骨干教師的示范課；有同學科教師之間的“同課異構”，以及備課組、年級組、學校三級公開課活動。四是課堂反思。打造精品導學案，提高教學效率，重點通過課前反思、課間反饋和課后反思，將智慧和反思結晶升華為教學案例，形成具有個性的精品教案和高效課堂。3、積極參加加強備課組活動積極參加備課組的各項活動。在活動中學習組內成員團結協作，求真務實的工作作風；學習他們組織教學，管理學生的成功經驗。認真，及時，保質保量完成集體布置的具體工作：如集體教案編寫，試卷命制和批改；積極參加外出學習考察活動。在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，學習他人長處，提高認識，促進自己提高。
2、主要圍繞以下幾個方面和新教師談備課：⑴堅持“六備”要求：1）備標準：按課程標準要求做到深淺適當。2）備教材：根據教材的內容，抓住重點，突破難點，并根據教學實際和學生水平，精心設計練習內容。3）備教法和學法：掌握授課的技能技巧，設計引導學生積極參與學習的方法，提高學生的能力。4）備學生：要從不同的學生水平出發，因材因人施教。5）備教具：要通過教具演示，使深奧的、復雜的變為直觀的知識教給學生。6）備練習：要精心選擇與設計練習，練習要有坡度，有利于學生理解與鞏固所學知識，有利于培養分析問題與解決問題的能力，精選作業，不搞“題海戰術”。⑵爭取做到五個“突出”：1）突出知識要點。2）突出教法、學法和教與學的過程。3）突出如何引導學生積極參與學習，提高能力。4）突出教學重點、難點、易錯點。5）突出本節課的特點。⑶努力做到四個“體現”：1）體現課程標準的新理念在教學設計的展示。2）體現滲透德育、可持續發展教育和心理教育。3）體現本學科特點。4）體現教師個人的教學特色。?歸結到三句話：備課要做到：使自己明白，使學生明白，使學生容易明白。
如何上好課減少無效課，師徒之間如何合作達到最優，最和諧。同時積極準備校級、區級優質課評比。閱讀促進教師成長要想走得遠，必須在忙碌的工作中抽時間閱讀。讀名家之作。讀爛一本經典精讀，一位名家勤寫隨筆，用筆頭行走在教學中。
每一名教師都應該愛崗敬業。通過這次培訓，可以行使新教師迅速適應學校的教學環境。把培訓的內容運用到教學工作中去。互相學習，互相幫助，朝著共同的目標邁進！
