為豐富幼兒的戶外活動(dòng)內(nèi)容與形式，激發(fā)幼兒參與戶外游戲的興趣，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng),近日幼兒園針對(duì)“幼兒戶外游戲的指導(dǎo)策略"展開(kāi)專業(yè)培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，張主任為大家作了熱烈的動(dòng)員講話，要求我園教師要以幼兒為本，尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，把更快樂(lè)的戶外活動(dòng)運(yùn)用到孩子們的一日生活中去。鼓勵(lì)老師們?cè)趯I(yè)上努力前行，不斷提升專業(yè)能力。
張主任從戶外游戲“玩的是什么”、“應(yīng)該怎樣玩”、“教師怎樣做”、“用什么玩”四方面展開(kāi)闡述，引導(dǎo)教師積極討論。張主任說(shuō)，幼兒園戶外游戲應(yīng)不斷融合，摒棄教師高控下的“假游戲”，放手讓幼兒自由發(fā)現(xiàn)、自主選擇真正的屬于孩子們的戶外游戲。
蘇家幼兒園將繼續(xù)將幼兒實(shí)際需求擺在首位，不斷豐富戶外游戲材料，滿足幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)，促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展。
