港務區柳新鎮新橋實小召開青年教師課堂觀摩研討活動。李校長和教導處王主任表示：“雙減”政策落地，教育部對“雙減”政策的出臺背景和過程、總體思路、總體目標以及具體的落實政策進行了詳細解答。雙減”要減少學生的學習負擔，其中課外補習必須要控制。從課堂上獲取知識，從課堂教學中錘煉思維與智慧，才是最為正確的選擇，課余大量占用休息時間，不利于學生全面發展。

  什么是課堂教學回歸本身？“雙減”不是減學，而是高效且有質量的教學。“雙減”不減責任，不減成長。就是在每一節課上提高教學效率與保證教學質量。新橋實小基于對雙減的解讀，積極開展各科教研課。

  教學的本質就是要在課堂教學中教會學生認知知識、能教學生掌握知識、會教學生運用知識、善教學生提高解決實際問題的能力，這才是課堂教學的本身。

  課堂教學質量是學校的“生命線”，是學生學業發展的“主導線”，是助力“雙減”政策行穩致遠的“減壓線”。而課堂教學法的優劣直接影響了課堂教學質量與教學活力以及減負的成功。

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