為進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要》（試行），立足園本教研，扎實有效的開展幼兒園集體教學活動，促進新教師專業化成長，11月9-10日，幼兒園開展了新教師公開課展示活動。
活動前，新教師深入分析教材，認真準備教玩具，精心設計活動環節、運用現代化的教學手段，積極探索，大膽嘗試，充分發揮自己的優勢，將《指南》的課程理念滲透到教學環節中。公開課活動激起了幼兒濃厚的學習興趣和探索欲望，課堂中氣氛十分活躍，精彩紛呈，我們一起來看看吧！
許碧娟老師 數學活動《蔬菜多又多》
許老師教態親切自然，活動環節設計自然流暢，活動中引導幼兒將數字與相應數量匹配，感知7以內的數量，培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
李方圓老師 健康活動《風婆婆和小樹葉》
李老師設計的活動環節銜接自然，語言委婉親切，利用精美的頭飾，讓幼兒在“角色互換”的游戲中學會聽信號練習走、跑、停的交替動作的同時學習自我保護。
周聰老師 語言活動《秋天的喜悅》
周老師充分運用現代媒體技術，巧妙地設計ppt，充分激發了孩子們的興趣。讓幼兒認識秋天的谷物和果實，通過播放音頻讓幼兒感受散文中秋天的美，活動結束后進行了活動延伸，讓幼兒繪畫秋天。
周汝珍老師 美術活動《胡蘿卜》
周老師以“兒歌”導入，通過小兔玩偶引發孩子興趣，在提問中挖掘幼兒生活經驗為下一環節幼兒操作做鋪墊，操作過程中注重引導幼兒操作要點和注意事項，最后的作品呈現內容豐富，富有童趣。
周慧老師 音樂活動《小烏龜》
周老師以“手指游戲”的形式導入，增加活動的神秘感，激發了幼兒活動的興趣，教師在播放歌曲旋律的基礎上讓幼兒嘗試探索在身體不同部位從下往上“爬山坡”，讓幼兒在游戲中鍛煉幼兒的肢體協調。
吳昊老師 音樂活動《兔子與農夫》
吳老師以圖片的形式導入，由淺入深注重幼兒的自我學習，教學活動來源幼兒生活，活動環節自然流暢，讓幼兒大膽表現在游戲中學唱歌曲，感受歌曲愉快、活潑的情緒。
教學活動結束后，張園長組織教師們參與評課，老師們自評、互評，暢所欲言，發表自己的見解，互相學習，取長補短，共同提高。
本次活動，通過聽課、評課、自我反思、教學研討的互動教研方式，促使全體教師相互學習、取長補短，有效地促進教師們的教學積極性。也為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，使他們在教學方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。
