幼兒園課程評價是課程建構、生成與發展必不可少的內在組成部分,在整個課程建設系統工程中占有十分重要的地位。然而，我們大部分老師是不清楚課程評價的概念與內涵的,也沒有掌握課程方案評價、實施過程評價、效果評價的適用標準與科學方法。為此，大許鎮中心幼兒園于2021年11月17日，開展了《幼兒園課程概論》第六章《幼兒園課程評價》第1—2節的線上學習。
01、簽到打卡
02、筆記分享
03、頭腦風暴
04、問題研討
問題一：請論述幼兒園課程評價的基本要素和基本原則，并說說自己在工作實踐中是如何實施以教師為主體的評價的。
問題二：請根據自己的理解介紹一下什么是幼兒園課程理念，并對自己所在幼兒園的課程理念進行評價。
問題三：運用127頁的“表6-1幼兒園課程方案評價表”對自己所在幼兒園的課程方案進行評價，診斷存在的問題，并提出改進建議。
通過學習交流，老師們對課程評價有了系統的認識，相信在一日教學活動中大家都能運用所學，正確運用評價機制來評估、調整和改進課程的方案與實施，從而提高活動效果，使幼兒得到有效地學習和發展。
世界上任何書籍都不能帶給你好運，但它們能讓你悄悄成為你自己。
——赫爾曼.黑塞
撰寫人：李 杰
審核人：張再英
