本著“強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，根據(jù)徐州市教育學(xué)會(huì)整體工作安排，經(jīng)研究決定，教育培訓(xùn)處和教學(xué)研訓(xùn)處將于2020年9月下旬舉行第一階段的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主題教學(xué)研討活動(dòng)。2020年9月24日上午，徐州市“小學(xué)數(shù)學(xué)整體性教學(xué)構(gòu)建與實(shí)施”教學(xué)研討活動(dòng)在銅山區(qū)單集鎮(zhèn)臨陣頭小學(xué)舉行。參與本次研討活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處朱開(kāi)玉主任、單集鎮(zhèn)小學(xué)中心校趙庭校長(zhǎng)、邢思強(qiáng)校長(zhǎng)，單集鎮(zhèn)臨陣頭小學(xué)張麗校長(zhǎng)以及賈汪區(qū)、睢寧縣各小學(xué)3-6年級(jí)部分骨干數(shù)學(xué)老師。
本次研討的主題為“整體性課堂教學(xué)實(shí)踐探索——以‘?dāng)?shù)與代數(shù)’領(lǐng)域?yàn)橹鳌薄５谝惶谜n執(zhí)教者邢悅老師執(zhí)教的內(nèi)容為五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)的意義和讀寫(xiě)》。這節(jié)課邢老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論等方式，溝通了概念間的內(nèi)在聯(lián)系，每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，實(shí)現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。
第二節(jié)課，杜婷老師為參會(huì)的教師帶來(lái)了一節(jié)六年級(jí)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)》。整節(jié)課下來(lái)，教師特別注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，放手讓學(xué)生去做。學(xué)生秩序井然，學(xué)生在認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的過(guò)程中獲得新知，發(fā)展思維，提升能力。
徐媛老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)的《整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》。徐老師特別注重新舊知識(shí)的銜接，課堂伊始通過(guò)復(fù)習(xí)舊知進(jìn)行導(dǎo)入。陳老師教態(tài)親切、自然大方。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，富于啟發(fā)性。引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生主體作用。
活動(dòng)最后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處的朱開(kāi)玉主任為對(duì)今天的三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并作了《整體性教學(xué)實(shí)踐的建構(gòu)與實(shí)施》報(bào)告。鼓勵(lì)教師要立足教材，從教材出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，全體與會(huì)數(shù)學(xué)教師再次強(qiáng)化了以構(gòu)建精彩的整體性數(shù)學(xué)課堂為目標(biāo)，促進(jìn)高效課堂的共識(shí)。
