11月12日下午，由中科院京區科協牽頭設計的項目—“科探方舟”答辯及頒獎儀式在徐州市第一中學舉行，同學們在專業探究課程專家的指導下完成“小課題研究”，既培養了創新思維、合作精神，也提高了科學素養。
從10月初“科探方舟”的發放儀式起，歷經一個月，同學們自覺組隊、自主分工、合作探究，順利完成全部課程，成果豐碩。10個課題分別涉及水質差異與硬水軟化、射電天文望遠鏡工程、橋梁承載能力、住宅日照間距、種子消毒方式、風力發電等，都是基于當下、基于生活和生產實踐、基于同學們所見所聞所思所想，是真問題，課題具有前瞻性和鮮明的目的性和計劃性。
獲得匯報答辯一等獎第一名的高一（14）班楊明宇小組此次研究的項目是《利用棒影圖原理探究影響住宅日照間距的因素》。通過棒影圖原理探究不同地理緯度、不同住宅朝向對住宅日照的影響，研究小組最終得出結論：地理緯度、住宅朝向均會影響住宅日照間距；地理緯度越大，住宅日照間距越大；住宅朝向稍偏，可有效減少住宅日照間距。此外，楊明宇小組還在此實驗結論的基礎上進行了拓展實驗——設計理想的小區模型。楊明宇說，“當今我國的城市化進程飛速推進，現代化浪潮下的住宅緊缺問題也讓建造小區的樓間距不斷縮小，與此帶來的住宅日照問題也愈加明顯，因此這個課題具有很強的現實意義”。
高一（16）班王鵬程小組此次研究的選題是《不同環境下空氣微生物的差異性探究》。小組成員表示，“開始選題時我們都被空氣微生物研究對象吸引，我們賴以生存的空氣中有哪些微生物？它們的存在與我們的日常生活有什么關系？帶著這些問題，我們四個拿到課題就馬上著手準備研究”。科學探究的過程也不是一片坦途，同學們在真正投入實驗的過程中，也遇到了各種難題....王鵬程說：“第一次制作培養基時，由于殺菌濕度不夠導致真菌污染，一鍋培養基全部報廢......還有一次，由于平行接種法不熟練，造成耐藥菌菌落分離困難.....”面對一個個難題，王鵬程小組沒有放棄，殺菌濕度不夠，就用紫外線；平行劃線分離法不熟練，就反復嘗試，就這樣，一個個難關被同學們攻克。
