??寒意雖起，學意愈濃。11月23日下午，棠張鎮實驗小學開展了語文公開課教學研討活動，全體語文組老師到場觀摩。
??本次教研活動由馮佳玥老師執教，課題是《霧在哪里》，開課伊始，馮老師以字詞復習導入，夯實基礎，緊接著引出課題，吸引了學生們的學習興趣。
??“借助關鍵詞句，了解課文內容”是部編本二年級上冊新提出的重點學習的語文要素。如何落實這一語文要素呢？課堂上馮老師分了幾個步驟，引導學生在圈畫相關詞語、充分讀句讀文中抓住關鍵詞句，從而整體感知，了解課文內容。首先借助課題“霧在哪里”，引發問題“又淘氣又頑皮的霧究竟來到了哪里？”，引導學生自讀課文，初步感知課文內容。其次引導學生再次讀文，圈畫出“霧在哪里”的關鍵詞，并用上“海上”“岸邊”“城市的上空”這三個表示地點的詞語，分別感受霧的淘氣。最后串讀課文中的關鍵語句，感知霧飛到海上，來到岸邊，躲在城市的上空，都淘氣地做了些什么。
??本節課讀的精彩，能做到以讀為本，讀中理解，讀中感悟，孩子們在朗朗的讀書聲中理解了霧孩子的淘氣可愛。而且本節課馮老師能夠勾連課內外，從讀到說，走向孩子們熟悉的生活場景，學以致用。
??課后馮老師闡述了自己的教學設計，本組喻濤老師從教師素養和教學方法兩方面肯定了馮老師的教學效果，并提出了自己的建議。接著年輕老師紛紛交流了自己的所思所悟，最后陳主任加以總結。
??思想有聲，行動留痕，在時光里趕路，在研討里收獲。此次教研活動，為教師們相互學習、提升自我搭建了平臺，有力地促進了教師的專業成長，推動了學校教育教學高質量發展。
撰稿：莊琪
