集體教研集眾人智慧，采眾家之長，可以促進有效教學，提高教學能分，資源共享，促進教師之間取長補短。為了讓孩子們在居家學習過程中，依然感受音樂與韻律之美，星光教育集團湖北路校區音樂組的老師們，于11月29日上午進行了云端集體教研活動。

  一、制定教學內容
  《唐僧騎馬噔得兒噔》是一首童謠音樂，其節奏富有動感，給人以歡樂的情緒，能夠充分的激發學生對于律動的興趣。
  二、制定教學目標：
  1、欣賞2/4拍童謠音樂，了解2/4拍節奏型。
  2、充分掌握四分音符、八分音符以及空拍（四分休止符）
  3、學生體會與他人一同拍擊以及創編的樂趣。

  三、制定活動設計
  組長馮紅老師提議用奧爾夫節奏游戲的方式進行節奏教學，把音樂知識融入到游戲中、用身體去感知音樂，從體感出發，誘發孩子體內的節奏感。另外，家長還可加入其中互動，多元化游戲教學方法，可激發孩子的創造力，培養學生對于音樂的興趣。

  黃晨晨和黃琪琦兩位老師特地去往學校拍攝動作視頻，把節奏變得可視化。學生不必面對枯燥的音符就能感知節奏，通過拍手、拍桌、移動紙杯等動作，鍛煉學生的反應力，提高身體協調性和專注力。

  最后鼓勵孩子們感受音樂游戲的樂趣節奏時一起與家長們合作創編不同的節奏型，體驗與創造韻律之美，共同享受音樂的無限魅力。

  看到同學們與家長合作共同認真觀看兩位老師的動作視頻，進行節奏練習，拍手、拍桌、移動紙杯等創編動作的精彩表現，鍛煉了自己的反應力，還能提高身體協調性和專注力！更是體現了家校互動形成育人合力，同時，拉近學校與家長的距離，因愛攜手，共育花開，快樂伴成長的新教育理念！在家校共同努力，緊密協作，孩子們能度過一個有收獲、有意義的特殊時期。