為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高幼兒園防控水平和應(yīng)急處置能力，切實(shí)做好開(kāi)學(xué)后應(yīng)急事件發(fā)生時(shí)的高效有序處理工作，2021年12月4日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園開(kāi)展新冠肺炎疫情防控模擬演練活動(dòng)，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。
本次演練內(nèi)容如下：
一、開(kāi)學(xué)入園演練
1.入園前對(duì)校門(mén)口進(jìn)行地面空氣消毒，要督促幼兒戴好口罩，幼兒排好隊(duì)伍，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊(duì)入園，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園。各班入園時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)教職工用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，對(duì)幼兒進(jìn)行手部消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，方可進(jìn)入幼兒園內(nèi)。
2.幼兒進(jìn)入幼兒園內(nèi)至晨檢處進(jìn)行二次檢測(cè)，各方面正常，無(wú)其他狀況者方可進(jìn)入班級(jí)。晨間教師細(xì)致詢(xún)問(wèn)幼兒有無(wú)接觸史。
3. 進(jìn)入班級(jí)后教師組織幼兒用七步洗手法洗手。
4.午餐前保育教師進(jìn)行桌面清-消-清。幼兒同向而坐進(jìn)餐。
二、突發(fā)狀況演練
1.發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況出現(xiàn)異常時(shí)，班主任應(yīng)立即核實(shí)幼兒狀況并向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。保健老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離觀察，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向上級(jí)各有關(guān)部門(mén)報(bào)告情況。
2.班級(jí)老師帶領(lǐng)幼兒從側(cè)門(mén)到戶(hù)外。
3.消毒人員及時(shí)對(duì)幼兒所在班級(jí)進(jìn)行徹底的消毒。
4.幼兒有序排隊(duì)離園。
本次應(yīng)急演練，提高了幼兒園面對(duì)疫情防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力，全面檢驗(yàn)了幼兒園疫情應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保了幼兒園疫情防控工作依法、科學(xué)、及時(shí)、安全、有序、有效開(kāi)展。演練結(jié)束后，梳理演練現(xiàn)場(chǎng)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。
