為了進一步推進各班小組合作建設(shè)，讓各個小組搭配更趨合理，分工更加細致，協(xié)作更加熟練，也為了讓“具身理念”能更浸入課堂。12月7日中午一點鐘，在階梯教室，黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)教科室李超主任召開了“小組合作學(xué)習(xí)”班干培訓(xùn)會。全校32個班級的班長及學(xué)習(xí)委員參與了會議。
首先，李主任強調(diào)小組合作學(xué)習(xí)的重要性。小組合作對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性都能充分的調(diào)動，讓每個學(xué)生都能參與到課堂之中。要根據(jù)期中考試的成績合理劃分學(xué)習(xí)小組，并對每個班級的小組建設(shè)情況進行調(diào)查了解，也對個別班級進行了具有可操作性的指導(dǎo)和建議。班級干部聽得非常認真，用心記錄李主任的指導(dǎo)意見。
李主任著重強調(diào)要充分利用好“小白板”。“小白板”的使用是“具身課堂”的精髓所在。在談到“小白板”的作用時，與會的班干們紛紛發(fā)表了自己的意見，認為小白板讓所有同學(xué)都能參與到課堂之中，連平時不愛聽講的孩子也愿意在“小白板”上寫一寫。
“量化積分表”的作用，李主任也作了重點講解，強調(diào)如果能配合“小白板”一起使用，整個課堂就會“活”起來，每個學(xué)生都能參與其中，這樣的課堂就是高效的課堂。
最后，李主任希望與會的每一個班級干部，回去以后，一定要把會議精神傳遞給每一名小組成員，繼續(xù)優(yōu)化學(xué)習(xí)小組、加強小組合作學(xué)習(xí)。
相信在“具身理念”的指引下，黃集中學(xué)的課改之花定會結(jié)出豐碩的成果！
圖文 宋甲
審稿 李超
