??11月17日下午學(xué)校組織舉辦以“珍愛生命 健康成長”為主題的心理健康團輔活動，生命意識是生命教育的起點，首先要懂得生命的可貴，才能更好地去珍惜生命。對于當(dāng)下的小學(xué)生來說，他們的生命意識仍處于懵懂階段，在面對生活和學(xué)習(xí)的雙重壓力下，自身的適應(yīng)能力顯得尤為重要，即孩子們需要具備“心理彈性”，積極地應(yīng)對挑戰(zhàn)、妥善地排解壓力，快樂學(xué)習(xí)、健康生活。本次團輔活動邀請泉山區(qū)未成年人成長指導(dǎo)中心陳黎老師現(xiàn)場指導(dǎo)。陳黎老師畢業(yè)于徐州市醫(yī)學(xué)院，國家二級心理咨詢師，累計個案5000例，進行團體輔導(dǎo)300余場，現(xiàn)任泉山區(qū)未成年人成長指導(dǎo)中心心理咨詢師。學(xué)校五年級學(xué)生全程參與了此次活動。
??活動開始，為了進一步的團體練習(xí)和交流做好準備，陳老師以活躍熱身游戲“花開花落，春去秋來”讓學(xué)生在活動中增加更多的朋友，促進人際互動。
??在“諾亞方舟”的活動中，孩子們認真的跟隨陳老師引導(dǎo)，開始了對生命更深的理解，意識到生命的珍貴和自身的責(zé)任。孩子們認真思考要留下的9樣?xùn)|西，然后再一件一件舍棄，只能留下一個和你一起登船，有很多孩子哽咽了，“特別是家人，放棄自己生命也不能拋下家人......”“媽媽，因為媽媽生我養(yǎng)我太不容易了......”這個活動讓孩子感受到當(dāng)生命有限，我們不得不放棄時請珍惜自己擁有的，同時也體驗到了當(dāng)不得不放棄時的抉擇的痛苦。生命受之父母、成于社會，凝聚眾多情感，寄予無限希冀。珍愛生命，讓生命之花燦然綻放！學(xué)校、社會、家庭三方合作，營造生命教育的健康機制，通過生命教育，培養(yǎng)學(xué)生欣賞生命、尊重生命、愛惜生命。
