為進一步落實新教育實驗工作，深入推進新教育實驗效能，促進提升教育教學水平，12月14日，由新沂市教育局徐洪副局長、劉全主任、沛縣教育局程善飛主任組成的新教育實驗專項督導小組走進泉山區開展督導，泉山教育局陳湘副局長、泉山教師發展中心蔣潔主任陪同走訪調研。
督導組一行人在校園進行實地調研，參觀學校新教育文化建設，小學校長胡新龍及相關校干陪同。自建校以來，學校始終秉承“一切為學生的終身發展”為教育宗旨，堅持“德育為先、能力為重、全面發展”的育人理念，以新教育“讓師生過一種幸福完整的教育生活”理念為指導，扎實開展新教育工作，將新教育的核心工作理念深入人心，大力提升學校教育教學質量。
來到大廳，督導組領導仔細聆聽各學科同學和老師的項目匯報，學校圍繞江蘇省前瞻項目“培養學生綜合學習能力：小學數學任務型學習的實踐探索”、江蘇省品格提升工程“雋雅兒童品格涵養創享行動”推進“研發卓越課堂”，以項目促進教師專業發展，形成任務型高效課堂。
接著督導組翻閱學校的特色作業。在“雙減”背景下，第三十四中附小秉承“減負”“増質”的核心理念，堅持學校是作業管理的責任主體，而作業設計是校本教研的重點內容，加大作業設計培訓工作，初步形成分層作業、特色作業與“五星”公示作業的三大特色。根據各年級學段、學科特點等，合理設置科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等類型作業，并根據學生實際實現作業分層設計，堅持作業彈性化、個性化。每周進行“五星”作業示范公示，強調任務型作業和實踐性作業，把作業的落腳點落實在學生綜合素養的提升。
隨后，督導組欣賞了我校特色的戲曲表演《紅樓夢》。為了讓更多的學生領會戲曲藝術的魅力，了解中華民族的優秀傳統文化精髓，我校研發戲曲課程，逐步形成“戲曲”與“紅色故事”融合傳揚傳統文化與紅色精神的特色，讓學生們在學習和表演中感受傳統文化熏陶，培養民族文化自信。
在教師解說員的帶領下，督導組查看班級文化墻，聽取“小小講解員”的介紹。學校通過“締造完美教室”主題活動，秉承著學校“雋雅少年創享人生”的愿景，把“培養小老師”作為重點實施路徑，關注班級這個最基本的管理單位，為學生營造快樂學習、全面發展的良好環境，為教師提供幸福生活、專業發展的良性平臺，讓師生在和諧的教室里創造出生命的傳奇。
最后，由胡新龍校長圍繞新教育信念——“行動，就有收獲；堅持，才有奇跡”展開學校新教育實驗工作階段性匯報。圍繞“營造書香校園”“推進每月一事”“師生共寫隨筆”“構建理想課堂”“締造完美教室”五大重點行動，具體介紹學校貫徹落實新教育實驗工作情況，充分展示學校在行動中成長，在創新中突破。學校啟動閱讀伴我成長、教師專業發展、構建理想課堂三項任務，突出一個重點工程，即結合省級品格提升項目“雋雅兒童品格涵養的創享行動”，將“邊行動，邊思考，邊提升”作為新教育在34中附小實踐的主要方法，引領實踐的努力方向，將新教育實施融入辦學治校和教育教學全過程，讓教師和學生的學習生活方式悄然改變。
