??閱讀是一種美好的“遇見”，翻開書本，推開一扇去往不同時空的大門，讓我們共赴閱讀的奇妙旅程……
??水韻潺潺，滋潤萬物生長；書香幽幽，啟迪人生智慧。翻開一本好書，感受著字里行間的詩意，書籍如同一把心靈的鑰匙，為我們開啟智慧之門。12月15日中午，大許鎮中心幼兒園“怡心書苑”開始了《幼兒園課程概論》第七章（一、二節）的線上跟讀活動。
??教師們以充分的熱情投入到閱讀中，在閱讀過程中，寫讀書筆記是一種習慣。教師們通過分享筆記，互評、自評等，以求真正達到交流學習的效果。
??問題一：閱讀本章一、二小節，請用表格比較學科（領域）活動、單元主題活動的設計和評價的不同。
??問題二：簡述在單元主題活動設計中，選擇與確定主題時需要考慮哪些影響因素。并結合本園實際談談學科知識在幼兒園的地位及做法、想法。
??問題三：幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常活動中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值。”你是如何理解的？在幼兒園學科（領域）活動中應如何體現？
??問題四：請根據主題《大戰病毒君》設計一份單元主題活動方案，屆時請大家共同交流，相互評價。
??與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅，書海尋芳，遇見最美的自己。愿老師們能沉浸閱讀，讓閱讀豐厚教育智慧，讓閱讀支持專業發展，讓閱讀構建專業精神，讓閱讀成為自我學習和提高的一種習慣。力爭做一個有溫度、有態度、有理想、有情懷的教師，最終成就自身的專業成長和幼兒的全面發展。
