12月15日下午,徐州市教育局召開全市基礎教育集團化辦學研討會，各縣區教育局領導、集團化辦學學校的校長等一行二十多人來到經十路小學觀摩考察，云龍區教育局曹璟局長，附小教育集團總校辛躍武校長、經十路小學袁瑋瑋校長陪同參觀。

  領導們一行首先觀摩了百人岳家拳展示，由辛校長帶領參觀了學校的慧雅大廳，了解學校的辦學理念、三風和“大樹”文化，并參觀了集團六所學校的宣傳展板，最后來到至雅樓觀摩了經十路小學“慧時光 心呵護“課后延時服務課程：創意彩泥、紙盤裝飾、國潮漫畫、杯子舞、手勢舞、竹笛音樂和魔豆特色科技課程。領導們對學校集團化辦學工作給予了很高的評價，一致認為學校素質教育工作氛圍濃厚、載體豐富、活動扎實、成果顯著。

  附小模式，帶動集團內各分校管理升級

  附小教育集團在云龍教育集團化辦學“五統一、三共享”的要求下，根據自身實際情況實施了“134工程”。 “一個核心”是實行黨組織領導下的校長責任制，即“三一一”管理模式。集團內決策三級（集團內黨組織——執行校長——中心主任）聯動、落實一個輪崗鍛煉措施、嘗試從“執行”走向“管理”的一個轉變。 “三個中心”是成立質量監控中心、課程研發中心、資源配置中心，促進全學科發展，帶動教師隊伍素養的整體提升，為教育資源充分有效的使用提供保障。“四個一體化”則是附小集團實現內部資源共享的實施路徑。文化引領，強品牌；課程賦能，強品質；團隊建設，強師資；以生為本，強素養，有效的促進了附小教育集團優質均衡發展。
  集團化辦學優質教育“遍地開花”

  早在1992年，附小以“打下寬厚的生長點，練就做人的基本功”理念立校；1998年“素質教育的強音，人人都能try一下”成為附小辦學特色；2011年提出“創優雅的校園，塑儒雅的教師，育文雅的學生”，鑄就“童雅”教育品牌；2019年，將“try一下”和“童雅教育”相融合，鮮明提出“適性揚才，由學而能”，關注每一個學生的原有起點和發展可能，為“每一個”成長搭建平臺，使“每一個”發現自我、覺知自我，進而發展自我、成就自我，讓學生成為獨特的“那一個”。

  2000年江蘇省“十五”規劃重點課題《小學“try一下”教育模式的構建研究》
  2011年江蘇省“十二五”精品課題培育對象《小學童雅教育的實踐研究》
  2015年經十路小學將“try”和“童雅”特色經提煉、校本轉化為《“慧雅”教育特色文化》成功申報江蘇省特色文化基地建設
  2018年潘塘中心小學將“童雅”和“慧雅”特色經提煉轉化為《基于設計思維的慧創教育》，并成功申報江蘇省課程基地建設
  2019年徐師一附小《適性揚才由學而能——小學適合教育育人路徑的實踐探索》成功申報江蘇省前瞻性項目
  2020年經十路小學用“適性揚才由學而能”理念豐富“慧雅”教育內涵，提煉出《崇文尚武 經世少年》成功申報江蘇省品格提升工程項目建設

  2021年開發區金龍湖小學將“適性揚才由學而能”理念經提煉轉化為“童味數學”，獲評徐州市課程基地建設項目和而不同、各美其美的辦學特色成為新時期附小集團化辦學的價值取向。

  實施集團化辦學，助力區域優質均衡發展，是落實“雙減”工作的基石。下一步，附小教育集團將時刻以忠誠、擔當、創新、奉獻的“云龍精神”努力前行，讓優質教育資源更加均衡，讓群眾享受更加美好幸福的生活！