畢加索說：
“每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家”
每個(gè)學(xué)生都擁有著
潛在的想象力、創(chuàng)造力、審美能力
只是它取決于是否能夠被喚醒！
美術(shù)教育是表現(xiàn)內(nèi)心的藝術(shù)，為進(jìn)一步提高美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們在美術(shù)課堂上“享受藝術(shù)、快樂成長”。為了進(jìn)一步增加美術(shù)老師之間的溝通、學(xué)習(xí)和合作，切實(shí)推進(jìn)高效課堂，實(shí)踐探索新的美術(shù)課堂教學(xué)模式，提高教師教學(xué)的新思路、新途徑和新方法，12月16日上午龍莊小學(xué)舉行了銅山區(qū)小學(xué)美術(shù)教師教研活動(dòng)。
王海永老師《精美的郵票》
本節(jié)課課程設(shè)計(jì)各部分時(shí)間安排合理，學(xué)生學(xué)得輕松快樂，全身心投入到課程當(dāng)中，感到時(shí)間過得飛快。很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，課堂秩序氛圍良好，學(xué)生作品完整精良。
潘少斌老師《我設(shè)計(jì)的自行車》
從課堂教學(xué)來看，通過靈活多樣、風(fēng)趣幽默的教學(xué)活動(dòng)和組織形式，來指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，教師能很好地把握教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察生活，感受生活的習(xí)慣，以培養(yǎng)表現(xiàn)能力為目標(biāo)，做到教學(xué)目標(biāo)明確。
區(qū)教體局美術(shù)教研室苗主任親自蒞臨學(xué)校指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)工作，對(duì)教師的授課給予肯定并指出改進(jìn)方向，最后對(duì)美術(shù)教學(xué)提出建議，把課堂交還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。
本次教研活動(dòng)呈現(xiàn)出的是智慧在流淌，思維在碰撞。課堂教學(xué)令聽課教師耳目一新。相信這樣扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，既有利于教師之間的教學(xué)交流，又有利于思維拓展，有效地提升課堂效率，對(duì)龍小美術(shù)組教學(xué)質(zhì)量的提高有積極的推動(dòng)作用。
