為進一步提高體育教師隊伍的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，房村鎮尚王小學于2021年12月15日開展了鎮級優質課體育送課活動。
從體育教學組商量探討課程到上課老師的各自準備，“送教上門”的每一位老師都做到了深入備課、認真上課、仔細聽課和積極評課，使得公開課活動取到了很好的效果，充分的展示了房村鎮體育老師較高的基本素養和業務水平。
第一節課是由陳雪老師與四一班同學共同帶來的《變速跑》。陳雪老師的課給了我們帶來了滿滿的驚喜。她的課生動，有趣，通過動感的音樂和設置游戲，讓四年級的孩子們加強了學習的興趣。教學設計立足于教材又不拘泥于教材，在完成基本教學目標的基礎上又適當點撥發散學生的思維。教學過程充分體現了“以學生發展為本”的教學思想，采用情境教學模式、比賽手段和自主、合作學習方式，活躍了課堂氣氛，使學生以情入境，真正體驗了運動的樂趣，既激活了學生參與體育活動的熱情，又提高了跑步教學的效果。
本節課教學過程流暢、循序漸進。通過趣味練習、游戲、小組比賽等多種手段充分調動學生的積極性，增加學生學習的興趣，讓學生自主探究、自主練習。整堂課學生表現積極，學習興趣濃厚。教學設計合理規范，從開始部分的趣味熱身、游戲導入，到基本部分的自主學習、器材練習、接力游戲，到結束部分的放松練習，都符合新課程標準的理念，突出健康第的指導思想、尊重學生的個體差異、注意因材施教。本節課教師合理引導學生去探究，去自主學習。這節課根據學生的心理活動規律組織教學，結合教材特點組織教法，使學生學的愉快，得到情感和心理上滿足。
學生享受課堂，與老師也結下了深刻的友情，謝謝陳雪老師帶來的這么精彩的課堂。
第二節課是由張陽老師與四二班同學共同帶來的《快速跑》。張陽老師注重培養學生的興趣，扮演的是一個指導者，一個引領者。通過組織教學和語言，調動起了學生對這節課內容的興趣，讓他們愿意去學，愿意去練。在課的開始，任課教師利用游戲環節，激發了學生興趣，很好地調動了學生參與活動的積極性，大大激發了學生的運動興趣，對培養學生終生體育意識這一理念有很大的幫助。快速跑“蹬擺結合”動作練習和學生個體學習能力很好得結合，其中穿插的練習及游戲很好地提高了學生學習興趣，并對教學起到很好的輔助作用，為教學任務的完成提供保障。有效開展小組合作學習活動，為學生提供了創意發展的空間。小組內的學生為完成共同任務而承擔個人責任，通過互相交流、相互支持和相互配合，有效解決學習中的問題，在合作中成長。
第三節課是由王芳老師與二（1）班同學共同帶來的《各種姿勢投擲輕物》。在這節體育課上，讓我們看到了學生開心的笑容以及全身心地投入活動中，從這點上就可以看出這是一堂很成功的體育課。從這節課上可以看出老師平時很注重學生的課堂常規訓練。從學生的整隊、準備活動中都可以看出王芳老師平時課堂常規訓練有效。
王芳老師設計了生動有趣的教學情境，讓學生在玩中學，體驗學習的樂趣。營造了充分的氛圍，讓。在比賽環節更是體現得淋漓盡致，激發學生積極投擲的興趣。
整節課可以看出王芳老師課前設充分，對課堂細節考慮周到。以“健康第一，育人第一”為宗旨，以協調發展為目的充分注重學生主體，激發學生學習體育的興趣，發展學生的運動能力，讓學生在學習中學會思考，在思考中掌握運動技能，享受體育運動的樂趣，引導學生積極主動參與學與練的過程，使學生在輕松的環境下進行學習。
此次體育優質課“送教上門”活動，三位老師課堂教學獨具匠心，在教材解讀，課堂生成、教學方式等方面各具特色 ，充分展示了體育教師的職業素養與教學風采 。尚王小學將借此契機，進一步推進尚王小學體育學科的教學開展，提高體育學科教師教學水平，力爭更加提升尚王小學體育學科課堂教學質量 。
