馬理想主任以《磁體與磁場》為主題開展了“新教學”下的物理教學示范研討課。教學以問題為導向,學生帶著問題通過動手實驗認識了磁體,通過觀察小磁針指向、磁鐵周圍鐵屑的分布情況直觀認識了磁體周圍的磁場,有效地突破本節課的教學難點。教學過程中馬理想主任結合現代信息技術實現投屏和現場互動,促進師生間的交流。
公開研討課結束后,各位教師以學校為單位,針對本節研討課展開激烈的討論。大家普遍認馬老師的教學重難點把握準確,教學設計巧妙,通過課堂展示、小組合作實驗等環節創設了真實情境,提高了學生的學習興趣、鍛煉了學生的動手實踐能力,并結合“新教學”的特征提出了寶貴的建議。
邱益民老師特別指出,磁場的實驗教學是本書的重點和難點,能否化抽象為具體是突破難點的關鍵。邱老師強調:實驗探究課既要保證學生的實驗探究時間,更要讓學生的探究有效;既要讓學生知其然,更要讓學生知其所以然。
最后由邱益民老師以“中考命題分析”為主題開展專題講座。邱老師主要從“立意”、“布局”、“選材”、“成題”四個方面進行了專題論述。為大家獻上了一堂滿滿干貨的講座,老師們彼此交流經驗,各取所長,集思廣益,互助成長。
此次教研活動,給物理老師們提供了一個互助進步的平臺,也給九年級教師的中考復習指明了方向,讓老師們在教學教研中反思,在交流學習中成長,在方向指引下前進。