繪本對兒童成長的價值不僅僅在于提高兒童的語言、閱讀能力,它具有人文關懷,貼近兒童心理,能豐富兒童的情感和生活體驗,能培養兒童養成良好的性格品質,能提高兒童的思維能力、想象力和創造力,更助于提升兒童的藝術審美能力。
為了深化幼兒園繪本教學研究,進一步提升教師對于繪本的解讀能力,提高教師為幼兒講故事的感染力和表演力,促進教師在專業道路上快速成長。2021年12月27日拾屯中心幼兒園組織開展了教師繪本故事分享活動,本次活動由大二班楊老師和劉老師進行分享。
活動前,楊老師和劉老師基于自己的理解,就如何閱讀繪本制定了活動方案。
楊老師分享繪本《想暖和的雪人》,從繪本畫面內容的解讀,仔細的分享了故事內容,老師們感受到了故事啟發的要點,在日常生活中需要引導幼兒不是別人擁有的東西,你就一定要擁有它,要懂得適合自己,不要過分索取。
劉老師帶來了一本有趣的繪本故事《好大一個噴嚏》,劉老師精神飽滿,抑揚頓挫的語言、生動的把故事情節表達出來。故事內容引導幼兒愛干凈,會正確的擦鼻涕,對于學過的知識內容要記牢,不能只選擇自己喜歡的玩具或愛好。
通過此次分享活動,不僅促進教師對兒童繪本的解讀能力以及講述技巧,更加深了教師對繪本閱讀的熱愛,從而更好的帶動孩子們開展閱讀活動。