三冬已至，銅山區(qū)郭集中學(xué)的校園里卻暖意融融。2021年12月23日，銅山區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂（第三組）評比活動在郭集中學(xué)開展。來自大學(xué)路實驗學(xué)校、焦山湖中學(xué)、啟星中學(xué)的六位教師，精心準(zhǔn)備，高手過招，為我們呈現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)、高效的數(shù)學(xué)課堂。

  上課教師根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，除了對反比例函數(shù)概念的理解，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生解決問題。老師們在課堂上注重落實，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)力培養(yǎng)，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練。課堂上，同學(xué)們的主動性較高，思維活躍，勇于展示自己。學(xué)習(xí)困難得以解決，當(dāng)堂測試達(dá)成度較高。

  凜冬會散，星河長明。聽，然后知不足；教，然后知困。課堂教學(xué)是促進學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，是決定學(xué)校辦學(xué)品位的核心。郭集中學(xué)全體教師以此活動為契機，大力抓好高效課堂建設(shè)，全面提高自身業(yè)務(wù)水平。依靠課堂主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，提高教學(xué)成績，以使學(xué)生綜合素質(zhì)更上一層。

                                         撰稿：郭玲玲

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