??為進一步踐行新教育理念，打造素養課堂，12月28日，徐州市求是小學語文教研組開展了一二三年級語文素養課堂教學研討活動—新師亮相課。為了更充分地展現優秀素質課堂，我校語文學科的老師們分年級進行了集體備課、組內研討和實踐，最終有了這三位老師的精彩課堂呈現。
??首先，由一年級沈國斌老師呈現的《烏鴉喝水》，課堂上通過讓學生多形式朗讀，體會烏鴉遇到困難，靠自己想辦法戰勝困難的過程。并讓學生扮演小烏鴉，演一演烏鴉喝水的過程，感受烏鴉的聰明機智。全文通過指導學生多次朗讀，體會烏鴉的心情變化，循序漸進引導學生明白遇到困難，只要多動腦筋，就有可能找到解決問題的辦法。在最后通過拓展小練習，讓學生新編一個烏鴉喝水的故事，從而使學生學會小烏鴉積極動腦，認真思考的好習慣。
??其次，由二年級王晨曦老師執教《狐假虎威》，在課堂中，王晨曦老師為學生創設情境，通過分角色朗讀和角色扮演等多種方式，讓學生盡情展示，在一個個任務活動中學習知識，懂得了“狐假虎威”的含義。
??最后，由三年級劉一瑾老師執教的《富饒的西沙群島》，劉一瑾老師首先為學生創設情境，劉老師作為一名導游，帶領學生暢游西沙群島的海底，學生在觀察中領略魚的數量之多，種類之多，讓學生如身臨其境般感受西沙群島的富饒，學生交流分享自己的感受。劉老師引導學生找到段落的中心句，通過中心句拓展對整個自然段的理解，從而學會仿寫句子。美麗的西沙群島不僅魚多，而且也是鳥的天下。劉老師引導學生使用同樣的方法，學習第六自然段。本堂課學生積極討論，課堂氛圍較好。
??三位老師的精彩課例，都是以學生為主體，充分發揮學生的積極性和主動性，讓每一位學生都能在課堂教學中獲得成就感和參與感，更進一步提升了師生的語文核心素養，推動了“素養為本的語文課堂”的落實。課后，語文組的老師們在智能研修平臺積極參與線上研討，并進行評價，總結亮點，提出不足，不僅促進了新教師的成長，還加強了老師間的交流與融合。
