欲求教好書，先做讀書人。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經驗，提升教育智慧，2021年12月30日，棠張鎮七圣小學開展以“養書香正氣，做幸福教師”為主題的讀書交流活動。
任肖莉老師分享的是《兒童閱讀的力量》。作為語文教師，任老師非常重視對學生的閱讀能力與語文素養的能力的培養。任老師認為，閱讀的過程是思考的過程，人的精神成長不是一本書就能完成的，精神成長是“共鳴效應”，需要找到與書的切合點，而這只有兒童自己能夠做到。
《給教師的信：閱讀與人生》是郝艷老師的年度最愛好書。郝老師在自身工作多年的基礎上談自己的認識，即作為一名人民教師，要跟上時代步伐，不被社會淘汰，就要不斷通過閱讀豐富自己，充實自己。只有加強學習，使自己不斷掌握新知識、新本領，才能高屋建瓴。
耿嫣老師結合自己的小課題研究，與大家分享了一本讓她受益匪淺的書——《多元智能教與學的策略》。耿老師提到：日常的學習和生活經驗可以導致人的大腦結構以及功能的改變，這種改變可以是好的也可以是壞的，如果把學生放在一個積極向上，充滿樂趣的環境中，那么他的心智就能持續不斷地向好的方向發展。教師其實應該多給孩子打開幾扇窗，根據自己對學生的了解，挖掘學生的智能強項，采用多元發展教學方法，讓每個學生都得到最好的發展。
最后，陳超校長對此次讀書交流活動進行總結。陳校長指出，讀書活動的開展，為構建書香校園起到了推動作用，也喚起了每位教師讀書學習的熱情，爭取把每一個瑣碎的日子過得充實而有意義。同時，陳校長也對全體教師提出幾點要求，即要多讀書；要向榜樣學習；要超越自己；要多寫作。通過讀書、踐行，來實現樹德、強能的目標。
