為進一步提升教師的教育教學能力，深化對教材的理解和認知，2021年12月31日，江蘇省中小學教學教研室“教學新時空”開展了線上數學專題研討，本次研討的主題為：小學數學教材中“圖形的位置”典型課例教學研究。柳泉鎮鐃山小學數學組，組織觀看了此次網絡教學直播課。本次活動由課堂觀摩、專家指導、課例研討三部分組成。

  線下教學的實踐與線上資源的學習，對于青年教師來說是十分必要的。青年教師不僅要躬耕于自己的一畝三分地，還要充分利用豐富的網絡資源，觀摩優質課堂，提升自己的語言表達能力、教學技巧，并運用到平時的課堂中，為教學增添新的活力。

  半天的觀摩學習，老師們收獲滿滿。聚焦思維深度，如何發展學生的空間觀念、實現學科育人，引發了老師們的深思。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在之后的教學中，我們將本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷完善教學，豐富教學經驗，力求上好每一堂課。在教學的過程中勇于創新，及時總結反思，促進專業成長。

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