指南》中指出：語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境。為了發展幼兒的語言表達能力和表現力，增強幼兒的自信心，我園在2022年1月7日開展了“童言童趣，童心童語”為主題的幼兒故事大王表演活動。
首先是園長致詞，朱園長親切的向孩子們講述了我們此次活動的流程，規則及注意事項，并為孩子們作了簡短的賽前鼓勵，在輕松愉悅中拉開了比賽的帷幕。
緊接著，是孩子們的舞臺表演時間了，最先上場的是小班的孩子們，雖然年齡小，但是氣場可不小，他們用稚嫩簡短的話語，在老師的引導和提示下，完整的講述了準備好的故事。
第二波登場的是中班的孩子們，他們表演技巧比小班孩子們更加鎮定，已經不需要老師提示與引導，便可以完整的講述故事了，表情自然，神態大方，情緒到位。
最后登場的是大班的孩子們，作為壓軸出場的大哥哥大姐姐們，他們表達的大方得體，繪聲繪色，不僅故事表達非常完整，而且肢體語言很豐富，讓老師們和小觀眾不由得豎起來大拇指。
經過激烈的角逐，孩子們獲得了不錯的成績，形成了三個等次，一等獎三名，二等獎四名，三等獎三名。最后園長給獲獎的參賽寶貝進行了頒獎。
此次活動，教師們在鼓勵表演幼兒大膽、清楚的表達的同時，小觀眾們認真的觀演，有利于培養幼兒注意傾聽，活動給孩子們提供了一個展示的舞臺，激發了孩子們展現自我的熱情，培養了幼兒的自信心，幼兒的語言學習是通過多種活動擴展幼兒的生活經驗的，講故事表演增強幼兒的理解和表達能力。促進了幼兒語言能力的發展。活動教育是一場永無止盡的探索，語言教育是一場溫暖的修行，讓我們在教育的道路上共同攜手前行。
