1開學前，雨下個不停

  “你們好，我是小范，
  從科技實驗幼兒園畢業了，

  馬上就要到科技實驗小學上一年級?！?

  “小學？鼓足勇氣，走進教室，
  一排排桌子高高的，椅子也沒有靠背，

  還有一個沒有見過的大黑板~”

  “我，真有點害怕，
  覺得小學有點冷~”
  （整理自 小范同學“參觀小學”后的感悟）

  2孩子，不能一天就長大

  看著小范突然跑回幼兒園的背影，
  孩子，不能一天就長大，
  規規矩矩地、接受課本、接受一切，

  孩子，你輕輕走~

  泉山區作為江蘇省首批幼小銜接試驗區，
  教育局已經制定了詳細的實施方案，
  做好幼兒的入學準備，

  一切為了孩子，能舒適、愉快地過渡。

  坐下來，好好聊一聊
  科小、科幼，在一個校區，
  我們手拉手，
  大班教師、一年級教師，
  一起坐下來，將方案落到實處，
  讓新生感受到教育的溫度~

  3感受幼兒園里的生活

  到幼兒園里，討論、參觀，

  最重要的是——體驗！

  原來孩子們都是在游戲中學習，
  舒適的環境、豐富的材料，

  支持孩子們探索、發現、成長。

  學習環境，作為隱性課程，
  與幼兒學習、游戲進行互動。
  小物件的裝飾、應用，

  孩子們感到舒適、溫暖~

  沒有比我們更近的單位啦，
  科小、科幼，我們本來就是一家人，
  在“幼小銜接”上，請放心吧~

  4改造小學，我們手拉手

  我們只是提供策劃、幫助，
  一年級老師們扛起了大旗~
  除了物質環境創設，

  孩子們的心理環境同樣重要~

  教室里如何布局？
  整體環境是什么風格？

  怎么才能更合適的融合呢？

  打破教室里原本成排桌椅，
  加入孩子們熟悉的區角，
  用桌椅做隔斷，

  劃分區域，投放材料。

  更多的成果，

  等待科小來為大家展示吧~

  從剛開始的皺眉，到現在的笑容，
  這一切，都值得~