為進一步完善疫情防控校園常態化應急演練工作，提高全體師生對校內疫情發生的警惕性和敏感度，打好疫情防控阻擊戰，細化學校防控應急演練預案，提高防范和應急處置能力，確保學校開學后良好的教育教學秩序和師生的健康安全。2022年2月12日銅山區大彭鎮程莊小學開展了春季開學疫情防控工作及安全演練活動。
本次演練由張玉敏校長統一指揮，演練場景為“一米線”入校測溫及突發情況處理、學生有序進教室、課堂突發情況處理、學生如廁洗手在校的一日活動。整個演練過程，參與人員角色分明、分工明確、配合協調、調度合理。
一、情景模擬，提高能力。
情景一：師生入校及突發情況處理
教職工入校之前后勤人員對校門口地面進行消殺處理。教職工進入校園時要測量體溫，檢查蘇康碼、行程碼，一切正常方可入校。學生入校之前值班教師收取學生的健康承諾書、體溫記錄表。學生們佩戴好口罩、間隔1米排隊依次有序測溫入校，體溫正常學生用酒精消毒液進行手部消毒，按指定通道進入教室。
入校時體溫異常的學生，在校門口體溫復測處用水銀溫度計進行二次測溫，體溫正常，進入校園。如體溫大于等于37.3度，詢問詳情，由專門人員帶其至校外臨時隔離區，穿隔離服，并上報班主任、校長，班主任及時聯系家長并做好安撫解釋工作；校長通知本地防疫部門進行處理。
情景二：學生進教室及課堂突發情況處理
學校嚴格執行消殺制度，所有教室做好門窗消毒通風工作。學生有序排隊測溫進教室。
上課中，有學生報告身體不適，班主任老師立即進行體溫測量，發現該生體溫異常，第一時間上報學校防控負責人張玉敏校長，校長通知本地防疫部門進行處理，指派專人將該生轉移至臨時隔離室。該生離開教室后，班主任要對該學生座位及周圍環境進行酒精消毒處理。在將該生帶至隔離室的過程中，后勤人員要隨行并對其行動路線的地面環境進行消殺處理，同時做好其他相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作。負責隔離室沈莉老師穿上防護服立即帶領發熱學生前往隔離室進行隔離觀察，并對其進行第二次體溫測量、安撫，并做好記錄。班主任將情況及時通知家長并做好安撫解釋工作。
學校立即啟動疫情預案。通知疫情小組立即按照方案的預定的職責分工，實施防控措施。學校立即通知應急人員馬上到位，值班校干做好留觀記錄，做好密切接觸者的排查，穩定其他學生情緒和安全。
情景三：學生課間洗手
學生間隔一米有序洗手，按照七步洗手法洗手；洗完手自覺間隔1米回教室。
整個演練過程，各個環節配合密切，從發現疫情、上報疫情、啟動預案、隔離處置、現場消殺等整個應急處置工作緊張有序，演練過程嚴肅認真。
二、總結反饋，把好關口。
演練結束后，張校長對應急處置預案的操作性、規范性進行了總結，強調各位教師務必要熟練掌握學生開學返校流程，更重要的一點是落實好晨檢午檢，對開學后應對處置學生突發事件要做到精準把握，有效地應對疫情防控中出現的突發疫情事件。
通過演練，老師們熟悉了各項防控措施的操作流程，明確了防疫工作要點和各自職責，提高了防范意識，應急處置能力也得到了加強。學校將不斷總結經驗、確保疫情防控工作的常態化，時刻不放松，堅決把好校園疫情防控關口，為全校師生的平安健康保駕護航，共同守護我們的校園平安!
