為有效應對突發新冠肺炎疫情，進一步提高學校疫情處置反應能力，確保一旦出現疫情突發情況，能夠快速反應、有效處置,切實把疫情防控和應急處置各項工作抓細、抓實、抓到位。單集鎮詹湖小學于2022春季開學前夕進行新冠疫情應急處置桌面演練。
（一）病例發現與報告：
劉桂利老師解說：
2022年2月13日，學校接到當地疾控中心電話，告知宋丹丹乘坐的航班上發現一例陽性病例，宋丹丹為密接者。
1.接到通知
銅山疾控中心（李夢雅）：電話通知學校，宋丹丹昨天乘坐XX航班從某中高風險地區返徐，其航班上發現一例陽性病例，宋丹丹為密接者。請立即啟動學校疫情防控應急預案，按規范流程做好應急處置工作。
2.啟動預案
詹湖小學（董丙亮）接到電話，立即啟動應急預案。”并迅速報告區衛健委，對宋丹丹采取了臨時隔離措施，她所帶班級也限制學生流動，特此報告，等待指示！
銅山區衛健委（凌海俠）接到報告，請詹湖小學配合疾控部門做好流調和轉運工作。次密接的同班同學核酸檢測陰性后通知家長接回居家隔離。學校消毒專員要對密接或次密接所在場所進行消毒。
董丙亮收到指示，立即啟動應急預案，并迅速報告市教育局。
市教育局（范雪梅）接到電話，立即按照防疫要求做好密接人員的隔離，積極配合區疾控中心采取相應措施和流調工作。
學校接到疾控電話后，迅速啟動應急預案，耿校長立即上報轄區衛健委和教育局。市防控指揮部學校防控組各成員單位以及疾控機構、醫療救治機構及基層衛生服務機構等迅速組織力量開展相關應急防控工作。
（二）密切接觸者轉運、集中隔離點的管理
詹湖小學隔離室負責人郁媛媛立即指導并陪同宋丹丹佩戴N95口罩、著隔離服到隔離室進行醫學觀察，穩定其情緒。配合疾控部門做好流調和轉運工作。密接者由專用車輛接駁至定點場所集中隔離。
詹湖小學衛生防疫專員董丙亮迅速將宋丹丹同班師生控制在原區域不動，全程佩戴口罩，不得與其他人接觸。聯系衛健部門進行核酸檢測，出結果后，由衛健部門視結果采取相應的隔離措施。次密接的同班學生核酸檢測陰性后通知家長接回居家隔離。
（三）消毒專班的環境消殺
詹湖小學消毒專員詹飛來，對全校環境進行消毒。
（四）風險評估，綜合研判
董丙亮要求班主任及時通知密接或次密接者所在班級家長，通報班級目前狀況，指導家長及學生做好防護，配合社區采取防疫措施，并將健康狀況隨時報班主任。
【市校防組】綜合研判，根據疫情發展情況報市防控指揮部審定是否停課。
（五）心理疏導，輿情管理
詹湖小學心理咨詢師李漫漫老師對被隔離學生進行心理疏導。學科教師通過網絡進行學習跟蹤輔導。
詹湖小學衛生防疫專員董丙亮做好信息回復、上報。學校外宣組輿情管理。
通過此次新冠疫情應急處置桌面演練，達到檢驗預案、完善準備、協作配合、堵塞漏洞、加固防線的目的，常態化我校新冠應急防控處置能力，促進學校新冠肺炎疫情備戰水平和應對能力的提升。
通訊員：宋丹丹 審稿人：耿 玲
