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深度把握教材,提高課堂效率——新區實小舉行徐州市小學數學集體備課線上培訓活動
信息來自:彭城教育網    發布時間:2022-02-14 19:52:00    閱讀量:18206次
[摘要]:教育熱點:2021年2月14日下午,徐州市銅山區教育局組織的“蘇教版一年級數學下冊教材分析”培訓活動在我校舉行,我校一年級全體數學老師都參與其中。本次活動由徐州市銅山區實驗小學教育集團(

  2021年2月14日下午,徐州市銅山區教育局組織的“蘇教版一年級數學下冊教材分析”培訓活動在我校舉行,我校一年級全體數學老師都參與其中。本次活動由徐州市銅山區實驗小學教育集團(嬌山湖校區)翟翠紅校長對教材進行解讀。

  翟校長從兩個方面進行分析,一是整體把握全冊內容;二是具體分析每單元教材編寫特點和教學建議。

  通過目錄欄,我們明確本學期數與代數、圖形與幾何、綜合與實踐對應的相關內容,在此環節,翟校長提出教材修訂的總目標中強調四個“突出”:

  一是突出“雙基”(教學基本思想、基本活動經驗的感悟和積累)

  二是突出“問題意識”(發現和提出問題、分析和解決問題的完整過程)

  三是突出“知識核心”(知識形成、發展、應用過程中的地位和作用)

  四是突出“綜合”(努力使教材更具實踐性和綜合性,實現學科融合)

  同時,也提出了要加強的幾個內容:

  一是加強“思考題”的教學

(1)注重推理;(2)注重探究;(3)注重思維;(4)注重發現、提出問題

  二是加強“你知道嗎?”的教學

  三是加強“動手做”的教學

  緊接著,翟校長對每單元教材編寫特點和教學建議進行分享。

  第一單元學習《20以內退位減法》,這部分內容是小學數學最為基礎的知識之一,也是熟練掌握的基本技能之一。教材編排上精心創設情境,提倡算法多樣化,安排形式多樣,數量較多的練習,使學生達到熟練口算的程度。

  第二單元學習《認識圖形》,要運用多種學習方式:看、畫、圍、折、拼等,加深對這些圖形的認識,與原教材相比,減掉了平行四邊形的認識,教材編排突出“幾何體”,“幾何體到面”到“平面圖形”的抽象過程。

  教學中翟老師提出要注意三點:

  1. 準備好操作材料,讓學生充分活動,體驗感受。

  2. 要循序組織活動

  3. 不要拔高教學要求

  第三、四和第六單元是計算教學,可以借助小棒、計數器的操作,讓學生理解算理,在計算過程中,給予學生充足的時間熟練算理。

  第五單元學習《認識人民幣》,本單元以購物為主線安排教學內容,翟校長提出在認幣活動中既要基于學生的已有經驗,又要突出重點,要利用練習題進行數學思考,發展思維和推理能力,同時,要認真組織實踐活動。

  通過參加本次培訓的學習,經過對教材的梳理,使老師們對新教材有了更深刻的認識,本次學習不僅澄清了老師對一些數學問題的一些模糊認識,而且對今后如何踐行課改理念,實現數學課堂教學的最優化起到了很好的指導作用。


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