常規是幼兒必須遵守的日常生活規則。建立良好的生活常規，不僅能夠保證幼兒有一個良好的集體生活環境，而且也有利于幼兒行為習慣的培養，為其養成良好的習慣奠定基礎。小班是幼兒常規建立的關鍵時期，好的常規建立有助于幼兒今后的游戲和學習生活。為進一步加強孩子們樹立懂禮貌，守秩序的好習慣。我們小一班在一日生活中滲透“排隊我文明，禮讓我快樂”的良好行為習慣。
排隊等待，是一種最為平常的生活行為，它是秩序生活和秩序社會的基本保障。有序地排隊能培養幼兒一定的秩序感，它是幼兒園各項活動順利進行的保障。在小班幼兒排隊常規的培養中，我們利用多種方法幫助幼兒建立良好的常規習慣。
一．情景表演
通過故事講述的形式告訴幼兒排隊時我們要遵守的規則，讓幼兒在故事中理解排隊的重要性。
二．標志家族
借助在地上貼點或貼圖形標志，幫助幼兒固定和找到自己的位置。“請小朋友站小腳印”比“請小朋友們排好隊”更有效。
三．規則游戲
《幼兒園教育指導綱要》中明確提出：幼兒園教育要以游戲為基本生活。游戲是幼兒喜歡的活動，它能激發幼兒的興趣，幼兒能在游戲中進行學習。
四．言傳身教
教師的形象會影響幼兒對排隊常規的執行。教師和幼兒一起排隊，給幼兒樹立好榜樣，一個跟著一個走。
小朋友們良好常規的建立需要長期的堅持，是一個漫長的過程。常規的好壞直接影響幼兒的成長和一日活動的質量，因此，常規訓練是小朋友幼兒園生活中的日常活動。好的常規能給幼兒一個井然有序的學習、生活環境，讓孩子在這個環境中不斷進步，同時也有利于老師開展教學活動，使幼兒在良好常規的培養中獲得發展，在有序的活動中快樂成長！
