隨著“雙減”政策的推進，星光教育集團湖北路分校進一步加強了對學生的素質教育。在音美教學中更加注重提升學生的藝術素養和審美情操，本著提升學生素質塑造學生個性和幫助學生發展特長的理念方向，學校音美教研組對常規教學工作開展了深入探索：聚焦高效課堂，豐富音美課后服務，促進學生健康成長和全面發展。本次活動由美術組長付彤老師前期做好布置，并組織大家先進行線上交流，現場答疑解難，收效甚好。
音樂教育是心靈的教育，對于陶冶情操、溫潤心靈、啟迪思想具有不可替代的作用，課堂中，星光湖北路分校教師以音樂為載體，在培養同學們“唱、奏、聽、動、創”等能力的同時，讓音樂真正走進學生心靈，讓音樂課堂更貼近學生并產生共鳴，引導他們感受、體驗、享受音樂的美妙。
“音為有你”
在“雙減”賦能下，星光湖北路分校音樂教師與時俱進，不斷思考、創新，樹立正確、全面、科學的教育觀，為學生們健康快樂成長撐起一片藍天。
本學期我校音樂教學將繼續圍繞“以興趣愛好為動力、以快樂音樂為方向”基于學生音樂核心素養培養研究，全面開展以美育人、以其愉悅感受和積極參與為出發點的音樂素養教育。在教學過程中，采用豐富多彩的教學手段和靈活多變的教學方法，充分發揮音樂特有的藝術魅力。
教學即研究、研究即成長，讓我們努力鉆研、大膽嘗試、為今后的課堂教學帶來更多的思考與啟發。在市區校音樂教學優良的環境下，扎扎實實教學，嚴格“基點教學”規范，以課堂教學為中心，以高效課堂為標準，讓學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的新起點。
“美上添花”
美術作為一門注重藝術素養培養的學科，是對學生美感的喚醒，可以激發他們內心深處的審美潛能，豐盈他們的情感世界。一直以來，我校教師堅持用美術教育培養學生的正確審美觀，課堂上既注重學生的通識性和基礎性學習，又重視學生特長方面的培養。讓教育回歸本位，讓“美”在孩子們的心中悄然發芽、生長。
結合新《課標》與我校“讓生活走進學校、讓教育回歸生活”的辦學理念為指導思想，本學期美術學科的研究主題將圍繞“基于小學美術核心素養下生活化教學中‘設計·應用’領域的教學策略研究”。以課堂教學為主陣地，以反思為著力點，為教師的專業發展服務，提高教學質量，讓學生輕松、愉快、高效地學習，全面提高學生的美術核心素養。
作為教師，教育、教學是我們的工作，也是我們的生活主題。其中，有付出之樂，也有獲得之樂；有助人之樂，也有創造之樂。工作是繁重的、瑣碎的，辛苦的，但在工作中，我們可以感受孩子的純真、可愛，體味孩子的創造、快樂，分享孩子的進步、成長，我們是快樂的，也是幸福的。這一切離不開日常工作中，深鉆教材、教法、學法，把每一節課備實、備精，緊抓教學質量，鍛造品質課堂。同時強化教研集備，提高專業能力；聚焦智慧共生，賦能高效課堂；在研究中反思，在反思中學習，在學習中提升。陶行知先生認為，“先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生?！弊屛覀円源斯裁?！
