??課堂作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，能幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和消化課堂上學(xué)到的新知識，提高學(xué)生運用所學(xué)的知識解決實際問題的能力。同時，教師可以從學(xué)生的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的得與失，從而查漏補缺，修改和完善自己的教學(xué)方案，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。作業(yè)無論是對于教師還是學(xué)生而言都是十分重要的。為了提高作業(yè)質(zhì)量和效果，2月24日，徐州市龍莊小學(xué)組織教研組長和骨干教師共同檢查了全體學(xué)生數(shù)學(xué)寫作業(yè)。

??各班的課堂作業(yè)書寫工整，學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，老師批改規(guī)范，對于學(xué)生的錯誤能及時批改、復(fù)批，采用多種鼓勵性評價語言，有利于維護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是三年級的作業(yè)，老師指導(dǎo)學(xué)生在每一題下面畫上直線，讓學(xué)生將解題過程寫在橫線上，雖然三年級剛開始使用黑色簽字筆，但是作業(yè)整潔美觀，離不開老師的用心，學(xué)生的細(xì)心。我們在看到亮點的同時，也看到了一些不足，個別學(xué)生書寫有待加強，學(xué)生的修改還要進(jìn)一步規(guī)范。

??希望我們能在這次檢查中發(fā)現(xiàn)自己的不足，爭取克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，爭取讓我們的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。

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