“一日即生活，生活即教育”，幼兒園每天從入園到離園的每一項活動都是幼兒全面發展的重要手段。科學安排一日生活，是幼兒園教學活動得以順利進行的前提。一日活動的各個環節應是幼兒園有目的、有計劃、有組織地選擇的服務于幼兒全面發展需要的經驗和活動的總和。本周我們進行了一次“優化幼兒園一日活動”的教研。

  教師分組討論、梳理日常活動中的問題及優點，年級組長幫助教師解析困惑，提出了環節組織的優點與指導建議，使大家明確了一日活動組織中的要求，讓教師意識到一日活動中關注幼兒的重要性，教師應從細節入手，尊重幼兒，給幼兒自主發展的同時，促進幼兒習慣的養成。

  做細、做實一日活動的每個環節，促使我園的常規工作趨向科學化、細致化，使孩子們的一日生活更加有序、自然、自主，是我們一直努力的方向。

  通過本次活動，使大家更加明確一日活動的重要性，我們要以"優化幼兒一日活動"為出發點，合理安排幼兒園一日作息時間，堅持游戲為基本活動，注重幼兒生活習慣的培養，關注晨間活動、生活活動、集體教學、游戲活動等，全面有效地提高幼兒園的保教質量，此次活動也促進了我園的保教工作再上一個新臺階！

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