為加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)有數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的學(xué)生，2022年3月3日，少華街第二小學(xué)數(shù)學(xué)組教師齊聚在階梯教室，認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究中心王永春教授主講的《小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的運(yùn)算教學(xué)改革》。
王永春教授深入淺出的從“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”、“關(guān)于運(yùn)算的教材改革”、“關(guān)于運(yùn)算的教學(xué)改革”三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)講述，強(qiáng)調(diào)運(yùn)算能力不僅僅是算法，更是理解算理、明白算理算法間的關(guān)系，加強(qiáng)運(yùn)算的概念、意義、算理、推理等本質(zhì)教學(xué)，我們要追求具有核心素養(yǎng)的計(jì)算技能和正確率，才是真正的數(shù)學(xué)，才能帶領(lǐng)學(xué)生探求知識背后的真諦。
講座中，各位老師認(rèn)真聽講，求知若渴，認(rèn)真做筆記，深刻的領(lǐng)會(huì)了王永春教授講的課改的前沿思想。
最后,王永春教授對廣大教師提出盼望，希望廣大一線的教育工作者走在新課改的前沿，注重加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解，注重知識的講授建立在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)上，注重知識之間的結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性，注重學(xué)生的推理歸納能力的培養(yǎng)，真正做到從算數(shù)到數(shù)學(xué)的飛躍，從而為一線教師計(jì)算教學(xué)指明了方向！
撰稿：孫美娜
審核：李淑榮
