新教育改變教師的行走方式，改變教育的科研范式。教育教學論文作為教育科研的重要組成部分，對推進教育改革、提高教育質量、促進教師專業發展具有重要意義。
為提高教師科研水平，2月24日下午，徐州市星光碧水灣小學召開論文寫作專題培訓，本次培訓邀請到的專家為正高級教師、徐州市“邊鼓邊舞”名師工作室導師、原銅山區教師發展中心王勇主任。
王勇主任首先從教育論文的定義、類別、特點談起，指出教育論文必須具有實踐性與理論性、科學性與邏輯性。寫作要源于實踐，從客觀事實出發，得出科學的結論，還要遵循邏輯關系。
隨后王勇主任結合大量論文實例，講述了演繹推理、歸納推理、類比推理三種論文邏輯方式，對論文撰寫做了全方位的剖析，最后從論文題目、摘要、引論、本論、結論、參考文獻、期刊選擇與投稿等方面細致講解了論文的格式與結構，為教師論文素材的選題、表達、潤色傳授了寶貴的經驗。
此次培訓理論結合實際，深入淺出，通俗易懂，專家的傾囊相授為老師們指明了論文寫作的方向，老師們對論文寫作相關的專業問題有了更進一步的認識。
實于行，方乃深；行于實，方乃成。徐州市星光碧水灣小學將以此為行動指南，喚醒寫作意識，改進寫作方式，促進專業成長。
