寵辱不驚，閑看書卷奧秘；去留無意，漫隨書卷人生。閱書，讀己，追隨心靈的凈土!今天，我們一起翻開手中的書……2022年3月8日，馬坡鎮九段幼兒園“久讀書社”開展了本學期的線上讀書會。
首先是老師們積極進行簽到活動。
隨后，大家曬曬自己的讀書筆記，展現自己讀書時的點點滴滴。
第一個問題：簡述五指活動、幼稚園行為課程、蒙臺梭利課程的課程價值觀與課程理念，并用自己的話說出三種課程理念精髓。
第二個問題：以表格形式比較五指活動、幼稚園行為課程、蒙臺梭利課程的課程方案，現在的課程從中得到了哪些啟發與提示？談一談自己的理解。
第三個問題：我國20世紀80年代中期開始的幼兒園課程改革中所形成的“幼兒園綜合主題課程”，就是對陳鶴琴先生“五指活動課程”的繼承與發揚。當然，五指活動課程也有一些局限性，比如，在理論層面雖然努力避免課程中的知識中心傾向，但在實踐層面上仍然比較注重教材，而對幼兒的注重程度不足。虞永平教授提出：幼兒園課程應“以學定教”，關注生活，走向整合。結合現在你園的課程，說說你們在此問題上的做法。
讀書誘發了人的思緒，使相象超越時空；讀書豐富了人的思相，如接博大智熱的老人；讀書拓展了人的精袖世界，使人生更加美麗。下期，再見！
劉雪報道
