“活到老，學到老?！弊鳛榻處煾鼞撊绱?。教師不但要終身更新自己的觀念，拓展自己的知識面，完善自己的知識結構，而且要終身磨礪自己的思想品格，積淀自己的人文底蘊，提升自己的整體素質。
2022年3月3日下午，港務區柳新鎮新橋實驗小學數學組全體教師參加了“小學數學核心素養下的運算教學改革”專題教研講座活動，聆聽人民教育出版社小學數學編輯室主任王永春帶來的專題講。
王老師講到，算理是計算的邏輯起點和依據。算法是操作步驟和程序，理解算的問題，選擇合理的運算解決問題，能夠通過運算促進教學推理能力的發展；接著又講解了關于運算的教學改革，包括：自然數的計算，分數小數的計算，并針對每單元的核心課進行了逐一分析。他還為我們詳細介紹了以學生為主體的課堂教學基本范式。
作為一線老師的我們，該如何讓學生理解算理？這是這堂講座重中之重的內容。王老師通過多個具體的課堂實例給我們介紹了多種實用的方法！
精彩的講座之后，老師們熱烈討論，把自己平時教學過程中遇到過的問題拿出來商討。
3月4日下午，聆聽了齊魯名師朱良才的《童話數學的實踐研究》，作為國內“小學童話數學課堂教學研究”第一人的朱良才老師將原本枯燥乏味的數學知識，變成了一篇篇生動有趣的美麗童話，并給我們帶來了童話數學課例展示：“認識鐘表”“抽屜問題”“雞兔同籠”，在數學教學中，通過引入優美爛漫的童真故事，能夠讓學生在文本理解的同時，享受學習的樂趣。
學習的時間總是短暫的，通過這兩場講座讓我們對于小學數學計算教學有了新的認識和理解，同時也見識了原來數學也可以通過童話進行教學。我們要把這些理解帶到教學實踐當中，內化為自己的教育思想，讓教育思想呈現螺旋循環上升的趨勢。
供稿人 李靜
