為了更好的開展我?！耙槐砦迩濉惫ぷ?，進一步了解特殊學生家庭背景、家庭教育環境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，增進教師、家長、學生之間的感情，更好的幫助關愛到每一位學生，魏莊小學開展了“特殊關愛、傳遞溫暖”的家訪活動。

  學校領導高度重視，德育處對此次家訪活動進行了周密部署，精心安排。班主任和任課老師采取“電話預約、逐個登門”的方法，有針對性商討好家訪對象，并事先擬好談話提綱。有的針對班中父母沒時間管、跟隨老人的孩子進行家訪，給予孩子關心和幫助；有的針對班內比較內向的孩子進行家訪，指導家長多鼓勵、多帶動孩子參加各種社會實踐活動；有的老師針對班級內行為習慣不夠理想的孩子進行家訪，指導家長在生活中也要督促孩子養成良好習慣。

  高年級的學生已進人青春期，隨著年齡的增加，閱歷漸廣，這一時期的孩子需要更多的自主思維空間。此時的家長該如何加以引導，如何把握其間的度？教師和家長圍繞這一點進行了深入的交流，在家訪過程中，老師和學生、家長促膝長談，推心置腹。

  這次的家訪，給學生留下了深刻的印象，他們感受到了老師對自己關懷，在老師的肯定鼓勵中，更加自信更有動力的去面對學習和生活。這次的家訪也讓老師收獲了很多感動。家長禮貌熱情的接待，這份尊敬是對老師最大的認可。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖。也讓愛，在家訪路上延伸。