為了扎實落實教學常規任務，規范教師教學行為，提高教學質量。3月18日，在學校周前會的會議上，對上周作業檢查情況進行了匯報。

  從作業的檢查情況看，各班作業都能按時上交，作業本保存較好，學校各科老師都能從學生學習的整體角度出發，從學生的實際情況進行分層布置作業，教師也能認真批閱批改，特別是對于作文，不少教師創新鼓勵方式，用激勵性的評價語言肯定孩子的優點、指出不足，讓孩子們備受鼓舞。其中五年級、二年級和六年級作業完成質量較高，書寫規范，教師批改及時、認真！值得每位老師去學習借鑒。

  但是從此次作業檢查也暴露出很多問題，為此也進行了詳細的總結，對存在的問題，也同大家進行了探討并指出具體的改進方法，鼓勵教師揚長避短、查缺補漏，為更好地提高教學質量打下堅實的基礎。

  作業是課堂教學的延伸，是教師了解學生掌握基礎知識、基本技能和運用所學知識解決實際問題的能力的有效途徑。有效地布置和批改作業有利于調節教學環節，鞏固教學效果。

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