為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，細(xì)化落實(shí)學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，提高師生防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效保障師生員工的生命安全和身體健康，柳新鎮(zhèn)陳塘小學(xué)于3月25日上午開展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
演練前，學(xué)校制定了詳盡的演練方案，組織召開了疫情防控演練工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)這次演練的分工、職責(zé)、演練流程、物品準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)等進(jìn)行了全面細(xì)致的安排部署。
本次演練模擬場(chǎng)景為：學(xué)校在防控排查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生家長(zhǎng)為確診病例，該生為密接。
一、報(bào)告。班主任在防控排查時(shí)，發(fā)現(xiàn)該班一學(xué)生家長(zhǎng)為確診病例，該生為密接。班主任立即將情況報(bào)告給學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)疫情報(bào)告情況，做好詳細(xì)登記、預(yù)判和決策，迅速通知并指導(dǎo)各組立即開展應(yīng)急處置工作。由信息聯(lián)絡(luò)組通過校園廣播告知全校學(xué)生和教職員工：立即終止一切室外活動(dòng)，回到班級(jí)或崗位。 各班負(fù)責(zé)人到班對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，未接收到解除通知前禁止自行活動(dòng)。
二、隔離。現(xiàn)場(chǎng)處置組的老師到達(dá)該生所在班級(jí)，對(duì)該生進(jìn)行防護(hù)處置后，將其帶至留觀室，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，詢問并登記基本信息、身體狀況，再次測(cè)量體溫，做好登記，并對(duì)該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
副班主任協(xié)助該生所在班級(jí)轉(zhuǎn)移至備用教室，備用教室負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫、手部消毒，心理輔導(dǎo)老師到崗對(duì)學(xué)生做情緒安撫。
三、排查。疫情監(jiān)測(cè)組即刻開始排查密接學(xué)生的校內(nèi)外活動(dòng)軌跡，確定接觸者；排查師生健康狀況，掌握詳細(xì)信息。
四、上報(bào)。對(duì)外聯(lián)絡(luò)組教師及時(shí)將密接情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)上級(jí)主管部門。
五、送醫(yī)。對(duì)外聯(lián)絡(luò)組教師通知該生家長(zhǎng)，并聯(lián)系港務(wù)區(qū)衛(wèi)生院，醫(yī)生到校接走學(xué)生。
六、消毒。進(jìn)一步進(jìn)行消毒，將密接學(xué)生、該生所在班級(jí)實(shí)施隔離后，消毒防疫組的教師即對(duì)出現(xiàn)密接的學(xué)生教室、經(jīng)過的所有路徑、可能接觸過的所有物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。
七、校園封閉，只進(jìn)不出，人員不流動(dòng)，等候上級(jí)防控部門對(duì)全校師生做進(jìn)一步醫(yī)學(xué)隔離或排查。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。通過本次演練，全校師生對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情情況有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，面對(duì)疫情，學(xué)校始終保持高度警惕，堅(jiān)決不松動(dòng)、不懈怠，用實(shí)際行動(dòng)確保全校師生的安全和健康。
