為貫徹落實省、市關于疫情防控的決策部署，扎實做好校園常態化疫情防控措施的落實，提高校園情防控現場應急處置、組織協調能力，2022年3月25日，市教育局開展校園疫情防控應急桌面推演。市教育局局長石啟紅，市教育局領導班子成員、相關處室負責人及校園疫情防控工作專班成員單位負責同志參加推演。

  本次推演通過場景模擬和現場問答的方式進行，以“某校出現有陽性個案病例”“學生入校門晨檢時，一名學生體溫＞37.3℃，且與重點風險地區旅居史人員密切接觸”和“學校出現有密切接觸者和次密接觸者”等作為模擬事件，按照預警封校、封控準備、應急處理、健康管理四個階段逐層推進，包含通報、研判、啟動預案、轉運、流調、封閉隔離、發布信息、核酸檢測等工作，預設了學生心理安撫、輿情處置等緊急情況，是一次全要素、全鏈條應急推演。

  與會領導和相關學校負責人梳理推演過程中發現的具體問題及存在短板，聚焦推演中暴露的薄弱環節，完善疫情防控預案和措施，為科學、精準、有效應對突發疫情提供了實踐經驗，有效促進疫情防控和應急處置能力的提升。

  石啟紅在講話中指出，全市教育系統要進一步提高政治站位，深刻認識當前疫情防控工作的復雜性、艱巨性、反復性，堅持底線思維，增強風險意識，時刻繃緊疫情防控這根弦，全力以赴抓緊抓細抓實各項防疫工作。
  要與“五大員”專班保持密切聯系，充分發揮協調機制作用，做好防控物資準備和生活物資保障，加強信息共享和上傳下達，及時協調處置突發情況，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行。
  要健全疫情應急處置預案，完善包括隔離轉運方案，環境消殺方案，教育教學應急方案和后勤服務保障方案，輿情應對方案等在內的應急預案，針對性地開展多場景實操性，應對學校突發疫情應急演練，確保有效應對各種突發情況。
  要深刻汲取國內部分地區發生校園聚集性疫情的教訓，高度警醒，舉一反三，各包掛組要采取“四不兩直”方式對校園疫情防控措施落實情況開展專項督查檢查，及時發現和整改問題。