為科學、有效預防和控制新冠肺炎疫情，落實細化學校疫情防控應急演練預案，全面提高學校應對疫情的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化，確保師生身體健康和生命安全，保障教育教學工作的有序開展，2022年3月25日，銅山區鄭集鎮前鹿樓小學開展了疫情防控應急演練活動。
為確保本次演練取得實效，演練前，歐陽永俊校長對本次疫情防控應急演練工作進行了安排部署，依據演練方案詳細部署了教師的分工和職責。
場景一：入校場景演練。師生們在規定通道按一米以上間隔距離有序排隊，教師需查驗兩碼，測量體溫后進入校園。體溫檢測組對師生進行體溫檢測，體溫正常人員經消毒后繼續按照學校上學路線進入教學樓各班級復測。發現有學生未戴口罩，引導人員引導學生按秩序在校門口領取應急口罩，并組織其入列，按照順序進行校門口體溫檢測。
測溫時，體溫檢測組老師發現有體溫異常的同學，立即電話上報綜合協調組，由綜合協調組人員迅速引領學生到校門口臨時觀察點進行復檢，復檢人員用水銀溫度計進行二次測溫并登記，同時防疫消毒組對于學校入口通道處及學生經過的區域重新進行全面消殺。綜合協調組立即聯系該學生班主任和家長，進行后續觀察和處置。
場景二：教室場景處置演練。學生進入教室后，分散就座，班主任對其進行晨檢午檢兩次體溫復測，并進行登記。班主任發現有學生體溫異常，立即上報綜合協調組組長，綜合協調組通知著防護服的應急隔離組人員馬上到達現場，陪同出現癥狀的學生至學校隔離室。與情應對及宣傳組配合班主任對于同學們進行情緒安撫和疏導，保證學生面對異常情況時能夠鎮靜應對。同時，防疫消毒組對教室及周圍區域進行全面消毒。
通過此次應急演練活動，全體教職工進一步提高了疫情防控應急工作管理能力，為全面落實學校疫情防控工作、加大防控力度、堅決筑牢疫情防控的第一道防線奠定了堅實的基礎。
