讀書是教師的精神支柱，高品位閱讀的滋養；教師的專業發展，需要經典專著的引領。為促進教師成長，打造學習型教師團隊，劉塘幼兒園繼續開展教師讀書活動。本周攻讀《家園共同體的構建》第5章，家園共同體中教師于家長的溝通技巧，共同體成員在幼兒園搭建的平臺上，通過互相增進情感，分享自各自的教育經驗與智慧，探討教育上的困惑與解決方法，最終促進雙方共同發展。

  家園共同體以促進孩子發展為共同目標，是由孩子的家庭成員及其相關的教養人員，幼兒園教師及相關工作人員組成的，不斷建構的群體，雙方都承擔相應的責任，有著共同的需要。。

  本周領讀人邱媛媛老師帶領大家共同研討，共同進步。

  “學無止境，要把讀書當做生活的一部分，不斷地充實自我，提升自我，完善自我，并學以致用，將全新的教育理念應用到平時的工作中去?！苯處焸冊谂c同伴的互動分享中感受到了心靈的洗禮與思想的交融。

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