英國小說家毛姆寫道:“閱讀是隨身攜帶的避難所。”在這個加長版的“假期”里，老師們宅家既進行著身體上的防疫，也通過閱讀書籍進行精神上的防疫。危時守正，閱讀潤心。新媒體、新途徑，宅家閱讀傳遞力量，堅定信心。為堅定老師理想信念追求，樹時代新人形象，營造濃厚的讀書氛圍，4月4日，房村鎮中心小學蓮心書社在線上開展了讀書交流活動，教師積極參與了此次活動。
在輕松愉悅的氛圍中，大家暢所欲言，圍繞書中的精彩內容，結合各自的工作實際和生活經驗，從不同角度暢談了所思所想、所感所悟。教師代表朱高青、江舒慧的精彩發言，引發了大家的情感共鳴。大家表示:讀書分享，開闊了視野，豐富了知識。
朱高青老師給大家分享的是《給教師的建議》讀書心得。她看到書的時候倍感親切，讀完以后深受啟發。書中從學生觀和教師觀兩個角度分析，提到了涉及教師經常遇到的棘手問題，用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白。這本書像一面鏡子，給人啟迪，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味、反思。
江舒慧老師分享的是對音樂教育的感悟，以豐富的課堂教學形式表達出來，很好地幫助了音樂教師整理教學思想，提升了教育理念，并積極探索與實踐的結合，讀了書，讓她感觸很深，并產生了許多新的教學思路，同時也再次認識到了閱讀的重要性。
最后，社長孫蘭老師對本次線上讀書分享會做了總結。她強調，通過此次活動，作為教師的我們要提高讀書頻率，多讀書，讀好書，爭做一個與時俱進的閱讀者。并提出了寶貴的建議，我們作為教師不僅可以多閱讀教育類書籍，還可以拓寬思路，多看一些管理類和文學類的書籍，這樣會使我們加快成長的速度。疫情雖然使我們不能相見，但卻沒有阻擋我們讀書的熱情，也不會令我們停下前進的腳步，在這春暖花開的時節，讓我們一起與春天同讀，共同體會教育百態、人生百態。相信經過沉淀以后再出發的征程，將會更加從容，更加愉悅，更加智慧。
撰稿：高 潔
審稿：孫 蘭
