幼小銜接是指幼兒園與小學兩個教育階段的平穩連接與過渡，從幼兒園升入小學是孩子人生中一個重要的轉折點，因此，如何讓孩子順利過渡成為一名優秀的小學生，一直是備受家長和教師關注的問題。那么在各個領域要怎么做好幼小銜接呢？為此昨天下午馬林幼兒園和馬林小學的老師們攜手，針對幼小銜接，開展了一次幼小銜接專項學習交流研討活動。
在三月中旬的時候馬林幼兒園薛金琳園長和業務負責人劉夏夢主任就帶領老師們就幼小銜接活動方案做了討論和規劃，由于徐州地區突發疫情活動只能改為和小學老師一起進行線上研討。
活動由馬林幼兒園業務主任劉夏夢主持，對在疫情居家工作中的三位小學老師表示感謝，也鼓勵本園老師們借此機會大膽提問，積極發言。
馬林幼兒園大班劉鳳、劉丹、薛婉三位老師結合平日里教育教學工作在幼小銜接方面遇到的問題和困惑積極提問追問，馬林小學張慧、李四化、李靜三位老師從習慣培養、生活自理、時間觀念、學習內容等方面進行了詳細的介紹和答疑。老師們紛紛表示很贊同，對小學老師們們給予的建議回去一定在教育教學工作中全面實施。
最后主持人總結了老師們的提問和發言，她表示特別開心邀請到馬林小學三位老師給我們介紹幼小銜接工作，耐心解答老師的提問，非常感謝大家。也期待疫情過后能夠進行線下互動，我們老師和孩子能夠走進小學，切實感受小學的氛圍。同時她也認為幼小銜接也一直都是我們幼教人需要探索、研究和實施的必要工作，也是正確樹立老師家長教育理念的一個橋梁，更是提高幼兒發展水平，為小學奠定堅實基礎必要的學習內容。今年學前教育宣傳月活動主題就是“幼小銜接，我們在行動”，我們一定不斷思考研討，用各種策略做好幼小銜接工作，讓馬林幼兒園即將畢業的每位幼兒都充分做好入學準備，順利適應小學生活。
在此次線上研討活動中，我們馬林幼兒園老師和馬林小學教師積極互動，暢所欲言。我們老師把困惑和想法大膽地表達出來，小學老師也非常熱情細致地為我們解疑答惑，每個問題都回答地非常細致和耐心。
尊重幼兒的學習方式、保護他們的求知欲望，是我們每一位幼教人應肩負的責任；支持引導幼兒在游戲中獲得豐富經驗、在快樂中健康成長，更是我們的使命！讓我們共同努力，科學做好幼小銜接工作，為幼兒的美好明天助力、加油！科學、全面地做好入學準備教育，確保幼兒有一個良好的學校生活開端，對幼兒后繼學習和終身發展具有重要意義。關注幼兒身心健康發展，為幼兒今后的學校生活和終身發展做好全面的素質準備。
未來的日子里我們一定協同小學老師一起多研討、多思考，把幼小銜接工作做有條不紊地開展，做幸福的教育者、陪伴者、支持者！
編輯：劉夏夢
審核：薛金琳
